日前全国中学生地球科学
奥林匹克竞赛委员会
公布了2024年国际地球科学
奥林匹克竞赛
中国国家代表队10人名单
江苏省苏州中学21少预
钟文同学成功入选

*按姓氏拼音排序
一个非地理选科学子
从石头迷到代表中国出征
将热爱进行到底
将学习融入生活
本期微信,让我们一同走近
这位苏中少预学子
首先,我并不认为同时参加多门竞赛是非常值得夸耀的事,在我看来,深入学习某一科竞赛,在追求自己梦想的道路上奋斗并取得成绩,是更令人敬佩的事情,也更考验一个人的毅力与能力。
我自己的偏好是广泛学习各科知识,所以选择了地球科学这一更系统性的学科学习。其实我们在高中学习的众多学科在理论上是相对分立的,但一旦深入到应用实践中,尤其是比如地球科学这种实践性强的学科,就很难只利用一个学科的知识解决问题,换言之,多在实践中运用各学科知识,是发现学科间联系的良好方法。
在时间管理方面,我会尽可能高效利用在学校内的时间,在参加竞赛或者其他活动前做好时间规划与控制,尽量不让过多额外的学习任务影响正常的生活。
这一方面要归功于我在初中以及少预班的学习过程,可以说是在“广泛严格的学业要求”和“较为充裕的自习时间”当中自然形成的,另一方面,我自己从小的兴趣点,也不局限于只对理科的事物感兴趣,也促成了这种思维习惯。

△钟文收藏的矿石
很多人认为少预班是为了五科竞赛而生,但对于有其他兴趣,想在高中进一步钻研爱好的同学,少预班给予了我们一个多一年探索自己兴趣的机会。我的数理能力并不拔尖,又因为一些原因无法在高一年级提前参加高考,但少预依然提供了非常不错的平台,也因为雄厚的师资力量的指导以及实力强劲的同学的帮助,使我更深入地体会原本短暂的高中生活。
问:从去年第一年参赛闯入国集到第二年入选国家队,我们看到了你肉眼可见的成长,你怎么看待这样的变化?
在去年第一次参加地球科学竞赛之前,其实我只是抱着试一试的心态参加,对于自己的“兴趣”到底有几分真假并无把握,参加完去年决赛,遗憾未能在去年进入国家队后,在这一年里我还是尽量化挫折为动力,进行了多方面的查漏补缺,学习了包括天文学、地震学、古生物学等比较专门化的知识,也更多地参加一些野外考察活动,在实地勘探当中锻炼素养,将今年看成又一次不同的体验,终于取得了更进一步的成就。
问:站在地球科学竞赛的视角,你会给大家学习地理或地球科学怎样的建议?
由于我并没有选择地理作为高考科目,对于课内学习地理认识不深。至于地球科学的学习,我感觉还是要注重平时的积累,可以广泛阅读相关的书籍,也要积极关注与地球科学探索相关的时事,以及学界一些研究成果。同时,参加比赛或考试前自己的整理也比较重要。
问:在成长过程中有没有特别值得感恩的人或者事
可以说今年苏州中学地科竞赛能取得这样的成绩要归功于地理组徐艳老师,无论是去年今年一些相关的培训活动,还是地理社团丰富的野外考察,基本上都是徐艳老师组织的,在个人学习和规划上,她也给予了我很多指导。
还要感谢少预班的同学以及地球科学的同好们,正是他们对理科孜孜以求的热爱,给予了我在地球科学探索度道路上继续前进的动力。


△钟文和21少预的同学们


