周祖华校长热情地欢迎
高一年级家长的到来
在致辞中他对家长的关心支持
表达了衷心的感谢
并为大家解读苏中家长理事会章程
各项内容的初衷和期待
一、家长理事会是家校合作的桥梁，更是教育合力的凝聚
家庭是孩子的第一所学校，家长是最熟悉孩子的终身导师，但也是时常处于被动学习中的“后进生”。今天，我们成立高一年级家长理事会，正是希望通过这一平台，家长能参与年级管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，营造家校良好的互动合作关系，促进学生的全面发展、特长发展。
家长理事会的成员们既是家长群体的代表，也是学校工作的伙伴，我们期待通过大家的智慧与力量，共同为孩子们营造一个更优质、更和谐的成长环境。
二、教育需要共识，更需要行动
过去的一学期，我们欣喜地看到，高一年级的同学们逐步适应了高中生活的节奏，在学业、品德、实践等多方面展现出蓬勃向上的姿态。但高中阶段的学习挑战与青春期的成长困惑并存，仅靠学校单方面的引导是远远不够的。我们期待家长和家长理事能做信息的传递者、做活动的参与者、做资源的共享者、做理念的倡导者，一同鼓励苏中学子将“个人梦”融入中华民族伟大复兴的“中国梦”。
三、同心者同行，同行者同成
孩子培养是我们一辈子的长期事业，培养“终身的自我教育者和自主学习者”是我校的目标，是苏州中学学生“后劲足、潜力大”的原因所在，也是长期以来人才辈出的法宝。高一是学习习惯扭转的关键时期，变被动为主动才能赢得长远。
教育是静待花开的守望，也是携手耕耘的旅程。作为校长，我在此郑重承诺：学校将始终以开放的态度倾听家长的声音，以务实的行动回应家长的期待。我们坚信，家校之间多一份理解，孩子就多一份支持；家校之间多一份协同，教育就多一份可能。
△周祖华校长为高一家长理事会成员颁发聘书
高一年级部主任李家鹏老师
细致分享了近一年来
2024级同学的学习情况
并以辩、静、动、勇四字
引导家长调整心态
形成高中成长的整体观
和学生长远发展的系统观
学生处主任刘勤老师
向与会家长
作“同心同行，共建共赢”
家校偕同育人工作汇报
她系统介绍苏中大学堂的课程资源
鼓励家长在家校共育课堂学习
在动心四季中陪伴孩子成长
在学校推文中发现宝藏
刘老师以最近一次上海天文馆
社会实践活动为例
阐述此次活动与高一
最近在学习的物理课程的关联性
以及背后不为人知的诸多难得
启发家长理解苏中教育理念
看见孩子的好奇、思考和成长
学会充满热情的全然关注
分享结束之后
我们欣喜地收到了来自2024级家长
超过100条精彩留言
和许多家长会后的反馈单
家校沟通唤起的不仅是
一段段才情满满的文字
更是一份信任，一份共鸣
和匹配优秀学子高飞的
苏中家长的成长力
左右滑动，查看更多精彩留言
我的大苏中简直把“宠学生”刻进DNA里啦！近900人集体打卡上海天文馆，光想想整栋场馆被青春活力填满的画面就觉得超强……苏中总能把“别人家的学校”变成日常，这种藏在集体活动里的用心，大概就是让学生从“自豪感”里悄悄长出“归属感”的魔法吧！
没能及时表达感谢，很惭愧。每一期的公众号都在默默地看，默默地感慨，很感谢孩子能让我们成为苏高中的家长，更庆幸孩子在他们长大成人的年纪遇到如此优秀的老师们。苏中老师宠爱苏中学生，苏中家长更要多多宠爱苏高中的老师，三方共同奔赴的爱一定会让孩子们成为更优秀的自己。
普娃家长要说对孩子的当前的成绩不焦虑明显是不符合实际的，因为教育专业性和自身青少年所处时代的不同导致家长自己也没有太好的应对办法。听了报告，对于学校“摒弃浮躁，焦虑共舞”的理念，有些感触，家长无论从学生成绩看待还是心态托举等方面我们会努力去调节，给予孩子做到最好，也希望学校能从专业角度，在校给予不同情况的孩子正向的引导，对于他们青春期的懵懂赋予尽可能的正能量，让他们能够在苏中的环境中能够做到足够的内心强大和对挫折的无畏，无论是在求知的探索中，还是在未来的攀升中，亦或是对认知的构筑中塑造成独树一帜的“苏中人”。
——精选家长留言3
△2024级家长理事会理事长周国红先生代表发言
家长理事会是一个桥梁与纽带，一头连着满怀期盼的全体家长，另一头系着倾尽心血的学校和老师。我们要成为家长的代言人，耐心倾听家长们的诉求和想法，将他们对孩子们教育的期望、对学校管理的合理建议，及时地传递给学校，供老师和学校领导参考；我们也要作为学校与老师的支持者，全力协助他们更好地开展教学工作，为学校的各项活动出谋划策、提供支持，让老师们能心无旁骛地在教育一线放光发热。只有家校深度交融，才能汇聚成一股磅礴的力量，为孩子们的成长保驾护航。
——2024级家长理事会
理事长周国红
眼对眼，肩并肩，心连心
在深度的家校联络中
拨动彼此的心弦
产生爱的联结
期待这份相互协同的浪漫旅程
给予教育更大的进步空间
在养育之旅上滋养父母
在父母的生命之旅中滋养孩子
