一个热爱生物
愿意投身生物研究的人
一定拥有悲天悯人
敬畏万物的生命观念
一定拥有辩证严谨、求真求实的
理性思维和科学探究能力
一定是一个有良知和社会责任的人
6月3日苏州中学
2025科创周系列活动中
学校生物组的老师
和生物研究小组的同学们
用一组精彩的报告
为我们展现了
“苏中生物人”的
求真态度和求实的情怀
△金沙来老师主持活动
来自2022少预的
程翰涛、周知远同学
（吕品辰因奥赛集训未到场）
展现了在青少年科创大赛
崭露头角的生物学研究项目
他们使用生物化学方法
评估两种糖尿病药物
对蔗糖酶的抑制作用
并测出其半抑制浓度
在现场两位同学还分享了
干货满满的“青创赛”参赛经验
刘笑倾、钱欣怡、郑好好
三位同学则展示了
从高一选修课开始
历时一年多的
果酒酿造研究过程和结果
为了获得最佳风味的配方
通过控制蔗糖和酵母菌添加比例
从而调整发酵速率和酒精度
还要防止酿造过程的杂菌污染
看起来简单的对照实验
和漂亮的数据拟合
需要同学们面对
一次又一次的失败
从艰难中看到希望
从实验中发现问题
这是对心性和耐力的极大考验
三位同学分享了自己的心路历程
从高大上的研究
到严谨的制造
再到关注身边事
段建谟等同学将目光
锁定在校园水体治理
同学们想以生态浮床的
自然力方式驱动水体改良
为此大家坚持了近一年
每周三次采样监测学校池塘水质
积累了大量宝贵的数据
研究的接力棒从高二传到高一
同学们还将继续传下去
根据他们的研究
落叶堆积是水体溶解氧
降低的主要原因
在生态浮床运行的基础上
还可以联合更多的学科
设计制作落叶自动收集装置
同学们在汇报中
不约而同提到了“感谢学校”
研究所需的实验仪器和材料
研究过程的反复实践探索
都得到了学校领导老师的大力支持
就在6月12日
苏州市初高中生物教学衔接
暨生物教育专业委员会活动中
生物教研组组长石虹梅老师
展现了一节别具特色的
生物实验课
活动结束后
听课老师实名羡慕苏中学子
可以在高中阶段
有机会把想法变成现实
真正去体验科学研究的全过程
也感受到了同为生物老师
得到学校支持的幸福
从来不止四度
还有更多的维度
等待着属于未来的你去开启和创造
