今天是“九一八事变”
爆发九十四周年
今年是中国人民抗日战争
暨世界反法西斯战争胜利80周年
为了让更多的苏中学子
铭记历史，开创未来
苏州中学在新学期“以史立心”
开设系列课程与活动
致敬那场永不妥协的抗争
在2025级新生入学系列活动中
苏中演讲与辩论社、“鲸落”辩论队
围绕历史相关的辩题展开
正方：研究历史的本质是理解过去
反方：研究历史的本质是塑造现在
带领同学们窥见辩论的魅力
更加深对历史和未来的思考
本期微信，与您分享
这场辩论表演赛背后的故事
与竞技性赛事不同，表演赛的主要目的并不在于说服评委以取得胜利，而是让全场同学都能紧跟我们的思路，感受辩论场上的思维碰撞，这就对辩手的语言提出了更高的要求。我们需要反复打磨字句，力争清晰凝练而富有感染力的表达，从而带给观众良好的观赛体验。
虽然大家的辩论经历都已经非常多，但这道辩题的确给我们带来不小的挑战。“历史的本质”是什么？它看起来有些宏大，要迅速找到一个落脚点并不容易。即使我们脑海里有一些模糊的思路，但如何论证这个思路以及如何将论证过程简明地呈现出来，也显得有些棘手。
从每晚八点雷打不动的线上会议，到大家齐聚一屋精进细节的线下商讨，辩论队的学长姐们全身心投入、全程陪同我们，只为呈现最精彩的演绎。也正是在我们共同逐步己方并反思他方观点的过程中，我们体会到了语言的细节所造就的表达的不同，也收获了对历史这一命题更深刻的理解。
辩论现场的第一个交锋是我们对于概念的界定，双方探讨了一个问题，叫做“研究历史是什么样的”。在正方看来，过去复杂的方方面面都可以被称为历史，而反方则更看重过去值得被借鉴的那部分。
顺着这个思路往下，大家就围绕是不是“所有的历史都值得被研究”这一议题展开，这是现场的第二个交锋。反方试图用一系列实例来证明研究历史的本质是塑造现在，但正方也举出了例子来证明反方过分强调实用价值的立场有其弊害。
针对历史的意义到底是什么，反方道出了那句“如果人类都灭绝了，研究历史还有什么意义”的灵魂发问。压力来到了正方，正方则告诉大家历史不是一个工具，只有我们不断追逐历史的真实性，正视其复杂性，保持中立和纯粹，才有可能真正地探索过去，保存经验，敬畏时间，也认识自己。
△反方四辩结辩现场录像
在辩论现场，辩论队学姐赵琰翮尝试带领全体同学去反思和总结这场交锋。
正方强调研究历史的本质是理解过去，其实并不是反对我们以史为鉴，而是将立论点放在学科独立性上，“历史作为一个独立的、有完整检证和研究逻辑的学科，不应该成为任何其他学科和力量的附庸”——只有对历史真相的坚守，只有努力还原历史，才有可能从中衍生出能为人正确使用的素材。
而反方的立场真正想要强调的是：这个世界上凡所独立存在的知识、可供借鉴的经验、给人启迪的智慧，都必须有一个落在实处的服务的对象，研究历史的对象就是活在当下的人类、活在当下的人民。所以我们今天会研究司母戊鼎，不是因为我们要如何效仿那个时代的冶炼技术，而是探究中华文明中是否有一个以礼为核心的文化血脉，能帮助我们对抗现代生活中趋于无序的自由；我们研究周代的分封制、探讨中华文明家国天下、家国同构的历史渊源，其旨在帮助我们寻找是否有一些文明根系中的家国温情，可以帮我们在这个社会原子化的时代里安身立命……历史从来不是一部分人的历史，而应该是所有人都能从中受益、也是所有人都应该重视对待的智慧指引。
△苏中辩论队前队长，赵琰翮校友现场点评
如果说正方提醒着我们不能只研究一部分历史，反方则告诫我们不能只让一部分人去研究历史，这才是此次表演赛最重要的目的。表达的流畅、技巧的娴熟或许是一个辩手面向观众的必修课，但理解世界、胸怀天下才是一个辩手面向未来真正的进阶挑战。
苏中2025级新生辩论赛正在火热进行中，在这个重要的纪念日，祝愿所有的苏中学子都能在这场进阶挑战，找寻到自己为家国奋进、为学问求真的稳定的立场、变通的智慧。
