给二零后女儿立规矩后，她开始整顿家风……

大家好，我是Star。

我的女儿皮皮出生于2020年的4月，现在已经三岁了。

自从皮皮能听懂话开始，我和胖锅对皮皮要求一直比较严格。

皮皮到了三岁，开始认同我们立的一些规矩，并用这些规矩纠正我们一家人的不良习惯。

胖锅感叹道：“二零后这一代都开始整顿家风了。”

不能玩手机，眼睛会瞎的

对电子产品的态度，我和胖锅一直是抱有“限制使用”的态度。

胖锅要求平常照看皮皮的奶奶也不准给皮皮看手机。我们三个达成了统一战线。

皮皮想要划拉手机时，奶奶会说：“看手机太多，会瞎掉的。”对于幼儿来说，这种浅显的道理是最有效的。

皮皮听到后，马上就不划拉了。

我们限制皮皮对手机电脑电视的使用，同时也要求自己做到。

我们一家基本不开电视，在家加班的时候会开电脑。胖锅加班会在皮皮睡觉后进行，我呢，就早起，在皮皮睡醒前工作。

奶奶更好了，她白天带皮皮的时候，除了接电话和买东西扫码，是不碰手机的。

所以，哪怕皮皮要手机玩儿，也只会模仿奶奶"支付宝扫码"，没有手机都没关系，她会找个卡片假装成手机扫码。

相比较来说，我和胖锅看手机的时间长。

我们和皮皮说：“手机是用来工作的。爸爸妈妈看手机的时候是看看有没有工作任务。”我刷剧，是在皮皮睡着的时候。总之，我们都尽量躲着她看手机。

但是最近我迷上刷淘宝直播，忍不住多刷了些。

有一次，皮皮在听奶奶读绘本，我在她旁边刷开了，没开声音。

皮皮一开始没搭理我，她看绘本很专注，啥也分散不了注意力。

我就大胆看直播了，觉得她不会注意到的。

我想等着皮皮看完书，再赶快收手机。

可是刷直播太上瘾了，我完全沉迷其中不可自拔，都没发现皮皮已经看完书了。

她走到我身边，观察了一会儿，对我说：“妈妈，不要看手机了。”我听到她说什么了，但我想看完即将要上的链接再关手机。

她有点生气，大声说：“不要看手机了，眼睛会瞎掉的。”伸手要拿走我的手机。

我才醒过来，意识到我做错了，立马退出直播，关上手机。

立规矩的人怎么能不遵守自己立的规矩呢？这样怎么让皮皮信服呢？

皮皮说：“和我去看书吧。”她看到我关了手机，拉我手，让我给她读绘本。

皮皮现在是打心眼里觉得看手机时间太长不好。

爷爷在手机上看小说很痴迷，她要管一管。

姥姥在手机上看新疆舞视频、刷快手，皮皮要管一管。

胖锅在手机上看抖音，她要管一管。

我们全家靠皮皮这个小监督员，养成了好习惯。

和朋友聚餐时，我们发现朋友带孩子的，会让孩子在吃饭时刷手机上的动画。朋友说：“这样孩子就安静了。”

虽然暂时安静了，但是刷手机带来的危害却远远大于这一会儿安静带来的好处。

我当8年老师了，发现在课堂上很难坐得住的学生大多是过多过早接触短视频、电子游戏的孩子。

短视频、电子游戏里面会设置频繁的奖励机制，刺激大脑分泌兴奋的多巴胺。

久而久之，大脑就形成这样的奖励机制，只有频繁的刺激才能激起兴趣，形成注意力。

学生到了安静平淡的课堂，就不容易集中注意力。

学习大多数时候需要坐住冷板凳，沉稳而安静地持续投入，脱离了频繁刺激的他们，又没有内在学习动机，学得下去吗？

我总是给玩电子游戏多的学生家长建议，限制孩子手机电脑的使用。

不让孩子过多地玩电子产品，一是说明多玩的坏处，限制使用。

对幼儿来说最容易懂的道理是玩电子产品多了，对视力不好，“多玩会瞎的”。

二是培养其他兴趣爱好充实精神生活，读书、运动、艺术，培养起任意一个。

父母花时间陪他去进行有益的爱好，他就不会那么痴迷电子产品了。

读书、骑自行车、跳舞是皮皮最喜欢的事情。

尤其是读书充实了她的精神世界，她会沉迷于《西游记》绘本，和《青蛙弗洛格的成长故事》里的小动物同呼吸共命运，跳舞的时候会想起来《大脚丫学芭蕾》中的贝琳达。

每天吃完早饭，奶奶带她出门玩一上午，她就骑着车和奶奶去打牛奶，骑着车去逛公园，别提多滋儿了。

这些都是手机的替代品。培养起有益的爱好，她就顾不上玩手机了。

要双手扶好方向盘

皮皮稀罕自行车很久了。

在她把平衡车骑得很溜了后，我给她买了一个14寸的小自行车。她用了半天时间，就骑得呼呼的。

还一天不到，这孩子就要撒把骑。自行车后面带俩辅助轮，比较稳。

我们觉得在马路上这样骑车不安全，提醒她：“要注意安全，双手握住车把，把握好方向。”

她骑车被好玩的事情吸引了注意力，我们马上提醒她：“不要东张西望的，不安全，眼睛看前面的路。”

皮皮在心里记下了这条规矩。胖锅开车，皮皮暗暗在后面观察。

胖锅开的是手动挡，在换档位的时候，胖锅单手扶住方向盘，另一只手换档，换完挡手也没收回来，还放在档位上。

皮皮注意到了，马上提醒胖锅：“不要那样，要双手握住方向盘。”

等红绿灯的时候，胖锅回头和皮皮聊天。皮皮马上说：“不要回头看，不安全。”

开车久了，有些操作确实不像一开始学驾照那样谨慎了。

比如，我的车和前一辆车距离太近。皮皮就说：“不要离太近，会撞到的。”我开车去小区快递点取快递，想着路短，懒得系安全带，皮皮说：“快系上安全带。”

我们都夸皮皮是小小安全监督员，有了她，我们开车更安全。

只要说到注意安全的事情，皮皮都会马上照做，并把它记得牢牢的，并且以后提醒大家。

皮皮这么有安全意识，我们一是通过绘本教过。

在皮皮很小的时候，奶奶做饭的时候，她喜欢在厨房玩。有时候炉子上煮着饭，她想拿手去碰。

我们就给她读了一本叫作《小蚂蚁怕烫》的绘本。

绘本上的小蚂蚁很有好奇心，在屋子里走走逛逛，跑到厨房，碰到了正在沸腾的开水壶，手指立马烫出一个红红的大包，小蚂蚁疼得哭了。

读过那本书之后，只要皮皮伸手想要碰滚烫的碗啊、杯子啊、热炉子啊。

我们就说：“小蚂蚁怕烫，会烫坏手手的。”

二是在后果可接受的情况下，让她观察或者亲身体验一下做了不安全的事情的后果。

她生病的时候，我用八九十度的水兑的药。我给她搅拌搅拌，说凉一凉再喝。

她急着吃，我就让她用手指碰一下玻璃杯壁。她感觉到温度高，就猛地缩了手，再也不闹着吃了。

有一次，皮皮对门发生了兴趣，把手伸进门的合页处玩，我们提醒了一次，她没听，胖锅拿了根黄瓜，放进合页处，一关门，黄瓜断了。

我们再叫皮皮把手放进去玩，皮皮打死不放手进合页里了。安全意识就是在生活细节中这样一点一点建立的。

我们在和皮皮的相处中，发现父母和子女是相辅相成的。

我们给皮皮立规矩，教她生活细节，皮皮教我们一起遵守规矩，纠正我们的错误行为。

教育不仅仅是一种方式、一件事情，更是一种家庭氛围。

我们作为爸爸妈妈树立的家风，就是给孩子提出要求，同时孩子也可以这样要求爸妈。

所以皮皮对于规则就很“感兴趣”，也很能接受，因为马上就能应用了，因为规则是大家都遵守的，是一视同仁的。

我们这个家在皮皮的监督和大家一起努力下，越来越好~

-END-

▲球球现在在穿的迪士尼T恤