罗浮国附 | 我们成立家族啦！

我们每个人都有自己的家族，生生不息，传承着我们民族的精神文明。罗浮山国学院附属学校是孩子们的另一个家，孩子们每周有五天在这里生活学习；我们要让孩子在学校充满家的感觉；我们希望让一个孩子 拥有更全面的素质：“生活”“经历”“体验”“感悟” ……  

由本学期开始，我校将设立“家族制”：

不同年级的孩子双向选择组成一个家族。“家族制”将是我校的一个基本制度。

我们先来看看在一个家庭里，孩子的出生顺序 与他们的个性发展，是不是大部分都是这样的：

而在学校里，我们希望的是：

帮助排行老大的孩子，让他感到输了也没什么，不必凡事都求第一。

帮助排行中间的孩子减轻受挤压感。

帮助最小的孩子学会独立并承担责任。

帮助独一无二的独生子们学会合作共处。

这在一个家庭里，在一个家族里，都是不太可能实现的美梦……

因此，我们需要提供机会让----每个孩子都有做老大的经历， 滋生老大的特质。

每个孩子都有做中间孩子的经历，具备中间孩子的特质。

每个孩子都有做最小孩子的经历，拥有最小孩子的特质。

不同年级的孩子双向选择组成一个家族；

最高年级的孩子做族长是家族最高领导者；

逐级管理；

可以投诉；

老大毕业后，老二接任族长；

每个家族配备一名老师做史官（史官只负责记录家族发生的事以及给予建议，不是领导者噢~）；

家族将与学校的生命共同延续。

·人人有做老大的机会   体验管理者的感受

 ·人人都要做四年的中层  体验管理、被管理、熬到老大不容易、要有耐力 的感受  

·人人都有兄弟姐妹   不孤独  

·人人被人关心   并学会关心他人  

·人人有责任感   “我爱我的家族！”  

·人人提升管理能力 

 由此，我们可以拓宽孩子的交际面：平行人脉  ----  同学关系；纵向人脉  ----  同族兄弟姐妹关系。

并且在往后的日子里，学校在实践活动方面，都是以家族的形式开展的。

围桌用餐，一家人就应该这样吃饭：

应聘“校园工作”，为家族积攒活动基金：

家族活动：

哥哥姐姐会帮助弟弟妹妹：