一周的军训下来，中学部的师生们同吃同训。老师们谈及这几天印象最深最热泪盈眶的事儿，竟然不约而同的是关于孩子们第一天早上迟到的事。
学生迟到，老师居然不生气，肿么还感动的稀里哗啦？
这场迟到的故事究竟有什么与众不同？
军训的第一天，我们的孩子有迟到了。
教官问孩子们：“老师是否提前把集合时间通知到了？”
孩子们刚开始都默不作声，教官再三追问：“实事求是嘛！有就是有，没通知到就是没通知到。”这时候有一部分孩子说没有接到集合时间的通知。
于是，教官就要求教师方队的全体教师，左转面向学生，全体趴下做俯卧撑。
因为老师没有通知到位导致了孩子们的迟到，既然错了，就要承担责任，就算了是老师也不例外。
当孩子们看到老师趴下做俯卧撑的时候，孩子们站在那里鸦雀无声，有些孩子是惊讶，有些孩子们是低下头，有些孩子则有些难受。
教官告诉孩子们，每个人都要懂得承担责任，老师也一样。
说完问孩子们明白没有，只有一部分孩子小声回答：“明白了！”
教官喊道：“声音不够大，所有老师不要站起来，继续，再做5个俯卧撑！”
喊完，又问一遍是否明白，这次所有孩子都喊道：“明白了！”
教官：“还是不够大！你们做得不足的，总要有人为你买单，或者是你们的父母，或者是你们的老师……所有老师，再做5个！”
作为老师，我们可以感受到孩子们当时的难受心情。看着老师们硬撑着做俯卧撑，特别是女老师们，已经非常吃力，都快熬不住了！却一次又一次地增加数量……
当教官再次喊出：“是否明白？”
每一位中学部的老师都听到了孩子们竭尽全力，齐声喊出“明白！”这个声音，响彻云霄，回荡在易经广场周围。
教官说：“好！就是这样，这次我终于听到了回音……”
这时，我们全体老师终于站了起来，而很多老师已经热泪盈眶，这是长久以来鲜少听到的孩子们最有力、最响亮的声音，没有之一！
从这个声音里，老师们感受到了，孩子们心里有老师，他们不愿让老师为他们承担责任，不愿让老师为他们受苦……
这场迟到课，让孩子们有了自己的收获，让老师们也深切感受到孩子们的爱与责任。
爱，责任与担当，不是说出来的，是做出来的。老师们也要用自己的行动给孩子做示范，师生并肩共成长。
做和孩子共同成长的老师，和孩子并肩作战的老师，去唤醒和影响孩子的无限潜能。
唤醒永远也不迟到！
