顺应人性，改变习惯！

一句话，中国人是他愿不愿意做，他愿意做，什么都做得到，他不愿意做，你拿他一点办法没有，这句话是真的。所以你要想办法让他很乐意去做，那你就不能用高压的，你就不能用勉强的，你就不能一天到晚跟他讲道理，不能。

你看家庭不是讲道理的地方，不晓得各位能不能接受这句话？家庭不是讲道理的地方，家庭它是亲情的交流的地方，什么讲道理？这样各位才知道为什么儿子要交换的教，你教别人的儿子很容易，教自己的儿子很难，很难。

自古以来易子而教，它一定有道理，我教你儿子，你教我儿子，我教自己儿子就是教不会，再怎么教就是（不会），因为还没有教就生气了，怎么会教得好呢？很奇怪你教别人的小孩子不会生气，教自己的小孩就生气，怪不怪？

就是因为他是你自己的亲人，那你讲什么道理呢？别人的小孩不会，你有耐心再来，你小孩一不会，你就要打他了，你认为你搞什么东西？

实际上我们学业成绩考不好，学不好去骂小孩是不对的，你就没有想到小孩心里在想什么，为什么数学学得这么差？他不敢讲呀，他心里想就是你差，我才差。你如果数学好，我一定好，不敢讲这个话的，谁敢讲真话？讲真话两手啪啪啪。

数学好不好70%是遗传的，跟后天的学习没有太大的关系。这个英国科学家已经统统显示出来了，他天生数学好的人他就是好，天生数学不好的人再努力也没有用。这个DNA已经解开很多谜底了，就是说你检验这个人他的基因里面他没有这种学数学的东西在里面，你不要勉强他，你真的不要勉强他，你勉强他，他就痛苦。

你看会音乐的人他弹钢琴他很愉快就弹好了，不会的人你逼他也没有用，有什么用？所以现在其实我们有很多父母是太不了解子女，老是勉强做他不能做的事情，这是很残忍的，这非常残忍。为什么人家姚明打篮球打那么好，你就打不好？13亿只有一个姚明，他偏偏不是你的儿子，那你有什么办法呢？

人无法学别人，人只能做自己，这句话非常重要。这三个人性的要点就是我们M理论的主要的依据，你如果按照这三个要点来做，我保证效果会非常好。那我们这个单元就介绍到这里，以后人家问你什么叫M理论，你一定要一口气三个要点都讲出来，就很完整。