今天，我们罗浮山国学院附属学校小学部二年级班主任及语文教师祝丛老师给大家分享的一篇文章，也是她对生态化教育教学下语文教学的实践总结。
这学期始，我们二年级的语文学习开始了按单元选课的学习方式。
我们在学习一单元前，先要求孩子们要读会本单元课文，包括：
一、给课文标上自然段。
二、读课文，圈画出自己不认识的字，并想办法认识它。
办法有：1.求助老师2.求助同学3.拼音4.查字典。
一轮下来，除了个别识字量少点的孩子，课文读的不是很熟外，其他孩子，基本可以把课文读下来了。
在我们接下来学习的课前5分钟里，我们都会读这一单元的课文，久而久之，孩子们也都可以把课文读熟甚至可以背下来了。并且在“书读百遍其义自见”的过程中，孩子们渐渐也更加了解每篇课文的意思了。
三、让孩子们选择先学本单元的哪篇课文。
选择的过程，是孩子们理性选择力的培养过程。
但要是他们刚好想学课文的票数均等时，就需要去说服彼此。
“我们先学这篇吧，你看这篇多好啊！”
“你看这段写的多美啊！”
“这里面还有故事呢？你难道不想听故事吗？”
在说服别人的同时，对别人来说是能不能坚持己见，抵住诱惑。
而对说服者来说，则是一次锻炼口才的过程。
到目前为止，孩子们选择的都非常和谐。但我相信并且期待，他们选择“困难”的时候，届时我再跟大家分享这个中的精彩吧！
学课文前，我们会对课文后面的字进行圈画、识记，最后再进行书写。
根据我对二年级孩子的了解，给爸爸妈妈们几点在家引导小建议：
1、当孩子学习时，请给孩子一个整洁、安静的学习环境。
2、当孩子做作业时，请注意孩子的写字姿势。
3、请重视孩子们的阅读，让孩子有阅读的时间和空间。
4、语文无处不在，识字也是，例如：包装纸、路牌上等都是陪孩子认字的活教材。
5、写作是一个逻辑思维整理后再输出的过程。当孩子有很强表达欲望的时候，不妨试着让孩子把自己的想法写下来。
罗浮山国学院附属学校
有福之师，恭迎有福少年！
《2021年罗浮国附录取标准及程序》
一、择生条件
1、父母热爱中华优秀传统文化，认可“先学做人”办学理念，愿意通过“生态化教育实现国学现代化”的教育途径，实现“让孩子成为最好的自己”的教育目标。
2、父母和学校结成教育共同体，家校共育培养未来“中国式文化传承人才、中国式科技创新人才、中国式经营管理人才”。
二、入学流程
1、填写入学报名表。
2、入校面试，面试通过后试读一周。
试读考察内容（检测是否具备本年龄段的学科知识储备及学习能力，活动观察孩子是否保留有强烈的好奇心和探索欲望，有勇气去尝试、面对。）
三、试读结束呈报孩子个人体验报告
孩子无不适宜寄宿制生活的身体情况，学校会寄发录取通知书，以缴费先后顺序确定入学。
不具备入学基本条件的孩子，需要调整合格后，再填表预约到校试读，试读不通过不予录取。
四、择生计划
小学
一年级招收6个班，限额120人；
二、三、四、五、六年级择优录取少量插班生。
初中
七年级招收两个班，限额40人；
暂不接收初二、初三插班生。
高中
高一计划招收两个班，每班30人，共60人。
扫码填写入学报名表
咨询电话
0752-6380290
18402029367 赖老师
