
写字
一笔一划
文字之美,美在其神韵。
我们不仅帮助孩子们在写字能力上打好基础,更在兴趣、方法、习惯等方面做好铺垫。尊重学生的年龄段,遵循一定的教育教学规律,让低年级写字指导成为学生快乐学习的起点。

首先,科学的坐姿和握笔是写好字的基础。
每天的写字课开始,我们会一起念一次写字歌“头正身直两臂分,身离桌面一拳远,眼里书面一尺远,手离笔尖一寸远”来调整好书写坐姿,接着是科学握笔儿歌“老大老二不打架,握成圈圈留缝隙。老三抵在笔杆后,老四老五抱成团。”每天诵读这些儿歌,逐渐培养起学生良好的书写习惯。

其次,范写理解汉字结构。我用名家的范写视频和自己的板书范写结合,在范写时讲解笔画顺序和每一笔画在田字格中的位置以及字的结构和各部分比例。
再次,书空加深记忆。书空时为了达到言行一致,需要思维高度集中,有利于培养儿童专注的学习品质,对所学内容达到快速记忆的效果。孩子们最喜欢这个环节,我们不仅用手,后来孩子们还发明出用头,用脚,用身体等来写,调动全身来完成一个字,印象特别深刻。
最后,临摹和评价掌握字形。在这个环节我们是不用橡皮擦的,如果写错或没写好,再重写一个即可,不依赖橡皮擦,节省时间的同时从小培养细心、负责的书写态度。
我每天批改写字本时都会把每个学生写得最漂亮的字圈出来,把它们展示出来,把本节课写的最好和进步最大的也展示出来,进行大力表扬。然后通过比较,认识自己的优点与不足,这样激励孩子们每天都进步一点。
“慎终如始,则无败事”“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”罗浮学子们在每天诵读经典中养成了坚持的精神,对于练字的坚持更是助益良多。
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