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到底如何管教孩子才有效?不是打骂,不是强权,而是做到这3点……

到底如何管教孩子才有效?不是打骂,不是强权,而是做到这3点…… 曾仕强
2022-01-19
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导读:中国人的亲子关系是一直都在的。

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|全文共2200字,深度阅读需7分钟,受益终生|

又到了一年一度的寒假了,孩子们陆续放假回家。

家庭教育又被提升了日程,无数父母毫无意外开启了“头疼的日子。
 
不可否认,家庭教育对孩子一生的成长至关重要,没有父母不想尽心尽力做好。
 
但是现在很多父母,尤其是新手父母,对如何教育孩子可谓一头雾水。
 
虽然网络上充斥着各种育儿家教课程,但是无数人学过之后才知道,除交了智商税之外,别无所获。
 
家庭教育是一门学问,包含方方方方面面的智慧。

父母首先自己搞清楚方向,建立一些正确的观念,才能避坑无数,为孩子可期的未来打好基础。
 
今天,我们分享家庭教育中父母应该如何进行管教,来培养一个独立、自信、人格健康的孩子?

希望对大家教育子女有所帮助。
 

1
站在孩子的立场上来教导



我们常讲一句话叫作“有敌情观念”。一个人随时随地要有“敌情观念”。在家庭教育上也适用。

“敌情观念”的意思是说:我面对的是子女,不是朋友,那子女有他们不同的“敌情”,而不是说把他当敌人。
 
有了这个观念,遇到问题,你就知道要站在子女的立场思考。

子女能够接受到什么地步,你就用什么方法,用他能够了解的方式跟他沟通。

这样一来,基本上就是要用关怀的方式,要关心孩子,爱与不爱从这里就可以充分显现出来。
 
如果是“我管你是谁,我管你几岁,我管你是男的女的,我就是这样”,这不仅没有“敌情观念”,更是太自以为是的处理。
 
而且孩子成长到什么地步,父母要注意随时调整自己的方式。这一点太重要了。
 

很多父母都没有“敌情观念”,他们都会说孩子小时候很乖的,为什么现在不乖?

他们没有想小孩现在长大了,观念、想法都不一样了。

孩子6岁的时候乖,15岁还希望他乖,那是天方夜谭。
 
教育是分阶段调整的,孩子不同的年龄段有不同的教育重点。

作为父母,要站在他的立场,考虑此时此地他需要什么样的帮助,这样才有效果。
 

2
管教原则要跟孩子商量



很多父母在孩子的教育上,不自觉就会展示自己的权威,孩子只需要服从,不能反抗。

这是不行的,你要学会跟孩子商量,培养他的自主性。

比如我们跟小孩说:“你很喜欢吃糖果对不对?”他说:“对。

你说:“那你觉得一次大概吃几个比较好?”用这种商量的语气。他说:“10个。

你说:“你吃10个以后,那就不要吃饭了。”他说:“为什么?

你说:“因为这样你就吃不下饭。”他就说:“6个。

你说:“6个好像还多了一点。
 
有人说这是讨价还价。人生本来就是讨价还价。
 
他再说3个,那你说:“好,我们就讲3个,照你说的,以后每一次最多吃3个,你少吃可以,多吃不可以。”他就会说好。

你再问一遍:“吃几个?”他说:“3个。”
 
那吃1个可不可以?有时候也可以,吃6个可不可以?不可以,他就记住了,也知道自己的限制在哪里。
 
现在很多父母跟孩子沟通,都是强权的方式,孩子不听动辄打骂,那孩子就会莫名其妙,他慢慢会觉得,父母不高兴时候就打他。
 
这都是缺少商量和沟通的后果。
 
很多事情,前面工作做好一些,后面就很轻松;前面工作简单,后面就会有一大堆后遗症,永远收拾不完。
 

任何事情其实都是父母成熟与不成熟的问题,任何事情在没有做以前就要去设想可能会遇到的问题。
 
这里有一个观念叫沙盘推演。

比如跟子女沙盘推演一下,让他们参与,让他们自己做决定。

从小就培养孩子的独立,但是要让孩子独立到依赖父母,他才会安全。
 
如果对他们完全不闻不问,这不是独立,根本就是在下赌注。没有通过教导,孩子想不出来,那是冒险。
 
孩子所想的都是很天真、很单纯的,有很多他想象不到的东西,我们要给他提出参考。

他会觉得这个也对,没有损害,为什么不要呢?
 
而且更重要的是,当孩子感觉到这是你们共同的决定的时候,他一定会遵守这种规则,这种管教很省力,而且很有效。
 

3
对孩子一视同仁,不能有偏差

 
子女长成什么样子都要接受,作为父母没有理由挑剔,因为子女是你们生的。
 
不能说老二长得比较好,那我对他好一些,老大看着就讨厌,那我就冷落他,这不对。
 
这样的父母自身就有问题,同样都是你生的,你怎么可以给他们不同的待遇呢?
 
对待子女应该一视同仁,不能差别对待。尤其现在放开二胎、三胎,这个问题更需谨慎。
 

当然,有人说孩子的天赋不同,父母操的心也不一样,那应该怎么面对不同的孩子?
 
操的心不一样是事实,但是同等都是爱护孩子,这点是一样的。
 
比如男孩和女孩,操的心确实侧重点不一样。

那到底男孩操心多还是女生操心多?在不同方面有不同的程度,不能一概而论。
 
男女有别是事实,但是要一视同仁地爱。

不是说我爱谁多一点,爱谁少一点,买衣服也不能说都买同样的衣服,那也不对。
 
这些都要从孩子很小的时候就开始,教育的效果才会好。
 
假定孩子已经大了,是不是可以补救?当然可以,只是比较费劲一点。
 
我们心里头要想到,以前没有教育好孩子,多少有点责任,当然也不必后悔,怪自己也不必,毕竟过去的已经过去了。
 
从现在开始多一点时间,更理性地来跟孩子沟通,慢慢地把以前不正确的观念改变过来,就好了。
 
其实,处在某些年龄段,孩子的很多观念都是正确的,他的做法和想法也许跟我们不太一样,可是有他的道理。
 
这时候我们又想让他学规矩,又不希望磨灭他本身的创造力。

最好的办法,就是把几个主要的规章都约束好,这样就可以比较放心让孩子走上不同的道路。
 
如果我们从小对他的管理很宽松,以后你就会很紧张,因为麻烦会越来越多。
 
照理说,小孩随着年龄的长大,我们应该给他更大的自由。

但是我们不要忘记,生理年龄是一回事,心理年龄又是另外一回事。

我们教育孩子,要根据心理年龄,而不是根据生理年龄。
 
如果他成熟度够,你当然可以放手,成熟度不够,虽然说已经二三十岁了,你还是要操心的。
 
所以,不是说孩子长大,父母就没事了。

中国人的亲子关系是一直都在的。只要活着,父母与孩子之间都应该你心中有我,我心中有你。
 
这是一辈子的,这才叫生活,这样的人生才有乐趣,也才叫家人。
本文内容:曾教授著述汇编





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