今天，我们罗浮山国学院附属学校小学部英语教师欧春燕老师给大家分享的一篇文章，也是她的第七周致家长的一封信关于小农夫活动后续孩子们观察学习的精彩片段。
春雷响，万物长。
在惊蛰到来之际，罗浮山的孩子们及时地把握时间，摩拳擦掌，亲手翻地、松土，每个家族都在自己的菜地里播下了充满春天的第一粒种子。选择种子而不是菜苗，意在希望孩子们能够体会到万物从无到有的一个过程，感受着万物生长的不易与勇气。
一段时间过去了，现在孩子们的小菜园都有什么变化呢？
这是我们刚种下种子后菜地的样子，虽然还没有菜，但是土地下面可是埋藏着我们的宝藏哦！不知道种子什么时候会发芽呢？好期待啊！
每一天，我们都要给菜地浇水，有时用浇水壶，有时用水管。
好长一段时间没下雨了，菜地很干，中午刚浇的水不一会儿就干了。
很多时候，我们晚上还会再浇一次水，这样它们就有足够的水喝了。
老师告诉我们“万物生长靠太阳，有吃没吃看浇水。”
过了几天，它终于有了点发芽的迹象，那个小须须好像鹤立鸡群一般，我们的内心也是心花怒放——高兴得不得了！
我们蹲下仔细观察了一下，两颗小芽嫩绿嫩绿的，两个小豆瓣胖乎乎的，很茁壮的样子。
种子这种东西很奇特。
只要有水，空气，阳光就能发芽，生命真的是太神奇了！
时间一天一天过去，菜苗们每天都会长出嫩绿的叶子，在夜里偷偷地长高一寸。
不知不觉都已经这么高了，看看它们长得多好啊！
每次经过诗经长廊的时候，我们都喜欢到菜地里仔细地观察一番，讨论讨论自己的菜，当然还要维护各自的菜地，生怕其它同学不小心把菜苗宝宝踩坏了！
为了更好地照顾我们的小菜苗，我们的菜地已经围上了篱笆，有个小篱笆门，特别像奶奶的小菜园呢！
大课间的时候，我们在老师的带领下还粉刷了菜地，这是“七彩罗浮”吧！
“你们觉得种菜怎么样啊？”路上我问孩子们。
“老师，一开始的时候觉得不好玩。就是好累，翻土的时候我的背都湿透了，手也好酸，好累啊！”小H说。
“对啊！但是其实也很好玩的，我喜欢看着它们长大的样子。”小G说。
“那你们觉得种菜有什么方法吗？”我继续追问。
“要把树上的落叶及时清理，虽然叶子能够化成肥料，但是要很长的时间，落叶太多了会影响生长。”小H补充道。“
“每天都要去关注种子的生长，刚开始的很多种子都发芽了，就太密了。所以我们就拔掉了一些，不然它们会长不大。”小W说。
“浇水很重要，每天都要去浇水才行，一定要坚持。我发现当我们没浇水的时候，菜叶子就会有点蔫，浇了水之后就会变得茂盛。”小G说。
“不过，老师。我觉得浇水还是挺累的，要打好多次水才能浇完，其实种菜也不简单啊！嘿嘿嘿！”一旁的小Z不好意思地笑道。
“哇！原来种菜要花这么多心思啊！”
“对啊，老师！要好好照顾它们的，不过我们也很开心啊，等他们长大我们就有菜吃啦！还可以带回去给爸爸妈妈吃，哈哈哈！”孩子们都心满意足地看着自己的菜。
让孩子在学习之余，在学校的菜园里从事简单的劳动管理，既可以活动身体，培养劳动的热情，又可以增强学生的责任心，这对学生的身体和心理的健康成长无疑是非常有帮助的。
其次，这样的实践活动可以为学生获取许多课本上所学不到的东西，学校的菜园为学生们提供了一个很好“理论与实践相结合”的机会。
再次，能培养孩子们珍惜粮食，拒绝浪费，尊重农民的良好心理和习惯，学生们通过课余时间种植的蔬菜，品尝到自己的“劳动成果”，不仅感到骄傲和自豪，也一定会更加珍惜和节约，也让学生亲自感受到什么是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
罗浮山国学院附属学校
有福之师，恭迎有福少年！
《2021年罗浮国附录取标准及程序》
一、择生条件
1、父母热爱中华优秀传统文化，认可“先学做人”办学理念，愿意通过“生态化教育实现国学现代化”的教育途径，实现“让孩子成为最好的自己”的教育目标。
2、父母和学校结成教育共同体，家校共育培养未来“中国式文化传承人才、中国式科技创新人才、中国式经营管理人才”。
二、入学流程
1、填写入学报名表。
2、入校面试，面试通过后试读一周。
试读考察内容（检测是否具备本年龄段的学科知识储备及学习能力，活动观察孩子是否保留有强烈的好奇心和探索欲望，有勇气去尝试、面对。）
三、试读结束呈报孩子个人体验报告
孩子无不适宜寄宿制生活的身体情况，学校会寄发录取通知书，以缴费先后顺序确定入学。
不具备入学基本条件的孩子，需要调整合格后，再填表预约到校试读，试读不通过不予录取。
四、择生计划
小学
一年级招收6个班，限额120人；
二、三、四、五、六年级择优录取少量插班生。
初中
七年级招收两个班，限额40人；
暂不接收初二、初三插班生。
高中
高一计划招收两个班，每班30人，共60人。
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咨询电话
0752-6380290
18402029367 赖老师
