曾师智慧交流圈子
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本期内容由曾师智慧交流圈子中的易友陈宇航提供。
Part.1
我发现一个有趣的现象，身边有做家教的历史学同学，教学生数学，甚至是其他理科。
我看过很多心理学的研究，其实原因就很简单；以数学为例，因为我们都对数学公式，计算思维很熟悉，只要稍做备课，即可上课。
那为什么我们对这些很熟悉？因为这都是科学的思维。
历史不一样，它不是单纯由时间和空间构成，要讲历史还要牵涉到当时背景，当时人想法等等。
而这些场景性、情感性变数太大，不是人工智能简单统合计算就能知道那位历史人物当时面对的处境与其思想。
故历史是历史，不是科学，它没有严密的公式逻辑；但我们可以用科学的方法找到历史线索，从而回到历史现场。
因此，历史学的探索工作比理科的实验要更加谨慎，更加难。
为什么愿意做，是我们要知道过去，这份好奇人人皆有；把过去的“因”弄清楚，才有接下来“果”的发展。
为什么愿意做，是我们要明白当下，明白当下面对的环境从何来，规划未来的路要怎么走。
为什么愿意做，是我们要展望未来，为了避免重蹈覆辙，向往美好的未来是人人乐意的。
既然如此，读历史的人担当太重了，那不如把事情都公式化算了！
Part.2
在新时代下，科学思维正是我们所提倡，所追从的，但这些能带给我们的只有规条性的东西。
所以， 我们要融合科学思维以外的东西达到思想上的平衡，那就是人文素养了！
脱离学科本身，仍然能够保持的其实只有素养，我们会忘记公式，忘记历史；但学到的素养却不会变，体现在社会上就是素质，包括公德心、保护环境等。
新的高中历史课标是强化学生除了学科知识以外，素养的提升。
我比较倾向历史学为人文科学，它是科学思维与人文关怀的结合。
一个运用在学习上，一个运用在生活上；一个可以内化，一个需要呈现。一阴一阳，有阴时亦有阳，有阳时亦有阴，这才是道。
我们需要历史学习，通古今，知中外塑造我们为有才之人，素养的提升塑造我们为有德之人。
易经重视的就是“德”要配位，“才”通天地，德才兼备以后就谦逊，否则物极必反，谦谦君子由此而来。
曾老预言，无三不成“事”，我们将有第三次世界大战，不是政治之争，不是经济比对，也不是军事较量，而是文化大战 。
只是希望所成的，是世界和谐事。
在新时代，需要新人才，他们要有见识，要有情怀，不是大战，而应该是交流；不是冲击，而是和谐。
这样，才能塑造整个世界往美好的生活进发；而做到这样的只有我们未来文明的前身-现在的文化人！
曾师智慧交流圈
每个人都应该辟一处清净之地，
让疲于奔波的心灵歇歇脚，
让无处言说的苦有地儿倾诉，
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