每个孩子都是天使…….
童话作家郑渊洁说过： “每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他能行。”
我是嘟嘟妈妈Nina，昨天下午到凯星幼儿园D3班体验助理老师。我特意为自己取了一个英文名字Nina，以便于孩子们称呼。14点20分，到达D3班，教室里很安静。孩子们还在睡觉。14点30分，lulu老师用4首歌起床歌叫醒小朋友们。起床后自己穿衣服叠被子，有几个小朋友当我要帮助他的时候，她还说：“我自己可以，还很有礼貌的说谢谢。”
总结一，小朋友们都很独立，也都很有礼貌，说明家庭教育很好。
起床之后是小朋友的午点时间，之后我们来到了户外活动，做了一个大家都很喜欢的雪糕化了的游戏。当得知我不是很了解这个游戏的时候，大家都主动告诉我游戏规则。尽管这个游戏玩了很多次，但依旧乐此不疲。规则性很强，被抓到就主动退出。当然也有耍赖的小朋友。
总结二，孩子们热情，天真无邪。逆商很高。 在充满逆境的当今世界，事业的成败、人生的成就，不仅取决于人的智商、情商，也在一定程度上取决于人的逆商。
15点25分收拾道具回到班级，洗手喝水后开始识字认读。我们要学习带点的字。课程安排有三个字。分别是六，兴，火。当我提问有哪些字带点的时候，小朋友们有举出几个字，分别是住，亲。我们又同时用这几个字组词，大家回答问题踊跃，思维很活跃。
总结三，有些孩子有了一定的识字量。有个别孩子认字更少。我个人觉得识字很重要。家庭中应该多做配合。
接着我们一起做了一个手指游戏，土豆丝土豆片，我只教了两遍，大家就学会了，非常聪明。下面就到了讲故事时间。
为了来做老师，我特别准备了故事《姥姥去了遥远的地方》。这是小兔杰瑞情商培养故事中的一本。之所以选择这本书，是因为现在生活中有太多的宝贝都是孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷在帮我们带，我希望孩子们通过倾听故事，理解故事内容，感受小兔子与姥姥之间的浓浓亲情。体会长辈对自己的关爱和付出，从而懂的感恩，而且大胆的表达自己的情感。
为了让孩子们更好的直观的感受到故事的内容，我准备了PPT和故事垫乐。包括故事中每一段的问题引入。我觉得我做好了充足的准备，但是却没有准备好应对孩子们在听过故事之后的情感出口。有几个情感比较细腻的孩子在听过这个故事之后感动不已，哭的很伤心。看到孩子们哭了，我顿时很无助无措。我没有预想到孩子们的反应如此之大。这时，lulu和安安马上帮助我安抚孩子们。进行引导。看到孩子们哭了我觉得很心疼，包括昨晚我一直在思考是不是选错了故事。但我想孩子们应该知道生死是必然规律。更应该懂的在拥有的时候好好珍惜，好好爱。并对自己爱的人大声表达。故事最后我们一起回味了小兔子和姥姥之间的深刻情感。并且为每个小朋友送上一朵花，希望他们把这份爱送给陪伴的家人，他最爱的人！
总结四，很多时候，“爱”是需要我们大声的表达的，尤其是当我们彼此都能听见和感受到的时候，我们更应该对着爱你的人和你爱的人说一句“我爱你”！孩子能做到，家长更应该做到。
4点25分，晚餐时间。大部分都吃的很好。有些小朋友吃的慢一点。牙齿可能有洞洞，家长回家的时候可以观察一下。尽早治疗，以免影响孩子吃饭问题。
看着孩子们吃的香喷喷的鸡翅，我还真有点饿了。照比上午体验的老师，我只是参与了2个小时多点时间，比我之前工作6个小时，一直说话还要累。之前觉得幼儿园老师的工作没那么复杂，可是体验后才知道有多么不容易。要照顾到每个孩子，不仅要付出体力，还要有超强的能力和智力。毕竟现在的孩子都太聪明了。再次致敬老师！
回到此篇开始，每个孩子都是天使后面我用了一个省略号，希望大家可以思考，我们怎样去陪伴我们的天使，教育我们的天使。
D3班 嘟嘟妈妈
