站在江河入海的时代，
回顾奔涌的历史长河，
是蹈海踏浪而来的文明记忆。
曾有人在黑夜里，
擎起天地间的第一簇火种，
曾有人在漫天星斗下，
隔着山川湖海遥望。
人聚成邑，邑聚成国，
回望长路，
中华文化，其历史深远！
Ø有关书院班：
2023年9月，凯星书院班诞生，针对5.5岁以上但未足龄上小学的孩子，以传统国学为载体主导，中国“二十四节气”既是传统优秀文化，更与孩子们的日常生活紧密相连。我们以节气课程为抓手和契机，形成了凯星节气课程，以童谣诗歌、民俗文化、历史趣闻为依托，了解传承中国传统文化瑰宝，培养具有中华气质的学子。
晨曦微露，书声朗朗 。古今风韵交织在凯星书院学堂。
一起来聆听，凯星立达书院班的日常。
诗词歌赋中，遥见古国文明
孩子们在书院班感受中文诗词之美，在水调歌头的诗词中感受“腹有诗书气自华”，无论我们何种职业，多大年纪，来自哪个国家，人们都渴望得到精神慰藉，只要你喜欢诗意的生活，每个人都能在春风得意马蹄疾，一日看尽长安花“的喜悦中，”“沾衣浴湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的希望里，在李白的豪迈里，从杜甫的沉郁、陶渊明的恬淡中汲取营养，在诗句里激发星宝们的基因文化，感受中国文化的博大精深，让世界听到！
诗意花海，赴一场浪漫的文学！饮酒行令既是古人好客传统的表现，亦是他们饮酒艺术与聪明才智的结晶。
“飞花令”——与同伴一起，来一场飞花令的游戏。每人轮流说出含有“花”字的诗句，且不能重复，比一比谁的藏诗最丰富。在这场游戏中，星宝仿佛穿越时空，回到了那个诗意盎然的年代！
King宝：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
九米：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
小果粒：待到秋来九月八，我花开后百花杀。
炮弹：借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
馒头：夜来风雨声，花落知多少。
糖豆：晓看红湿处，花重锦官城。
米粒：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
文文：待到重阳日，还来就菊花。
儿童是天生的诗人，
诗里藏着她们看待世界的方式。
一首首流动的诗，
穿越古今的对话。
时光的歌谣里，感悟古韵之美
天立书院院长王亮博士、研究员杨聃旎女士，根据书院班小朋友的语言体系，为凯星幼儿园星宝量身定做《时光的歌谣》系列“美育”晨读手册，系列书籍有《时光的歌谣》《天地的秘密》《生命的色彩》《心灵的花园》，穿越古今，与时间、自然、生命、心灵对话。
朗朗上口的童谣和诗歌，唯美精选的插图，让星宝在美好意境中感受诗词的音律之美、意境之美、文字之美、语言之美，感受中国文化的博大精深，拓展情感表达的深度和宽度，培养“很世界，最中国”的世界学子。
夏日记忆
文/王亮
我很怀念
渐渐远去的绿色夏天
弹跳在头发上的阳光
能装得下整片蓝天的
清澈眼神
还有那
赖在手中的
蒲公英和小野花
哦 时光
请走慢些
请我逗留在无忧的年纪
反复吟唱那简单的歌谣
像一缕夏风
就那么温柔地
梳理好我飞扬的
思绪
【节选自《时光的歌谣》】
二十四节气，时间编织的二十四道锦笺
书院班结合季节时令，春季，我们结合春分惊蛰节气，了解植物、动物的生长，从而了解“春季万物生长”的季节风貌；夏季，我们一起举办亲水节，让孩子进行玩水游戏，开展影子游戏；秋天是收获的季节，我们一起采摘瓜果，体验丰收的喜悦；冬季，我们进行包饺子、剪窗花等活动……所有课程活动都有时有节，季节本身的特征是对二十四节气体验课程很好的诠释。
孩子们的课程开展一定是和真实的场景相联系的，不能仅仅只停留在认知层面。所以我们在课程实施前一起打造了小农场，根据节气和时令来播种和收获，让孩子直接感知、亲身体验、实际操作，从而获得丰富而有趣的生活经验。
课程：寻白露
中国民间在白露节气有“收清露”的习俗，明朝李时珍的《本草纲目》上记载：“秋露繁时，以盘收取，煎如饸，令人延年不饥。”“百花上露，令人好颜色”。因此，收清露成为白露时节最特別的一种“仪式”。
课程：立冬种豌豆，一斗还一斗
立冬三日阳，谷子堆成仓；立冬种豌豆，一斗还一斗。在立冬时节，与土地亲密接触，去翻土、去播种、去浇水、去施肥，感悟一场与土地深度相处的美好。去感受土地的生命力，认知自然，回应自我。
课程：冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开处方
春生夏长，秋收冬藏，作别深秋，迎接冬日，万物之“藏”开始。立冬，是二十四节气中第十九个节气，也是冬季的起始。星宝贝们从了解“冬至谚语”开始，计划制作，考察萝卜地的产值、拔萝卜、洗萝卜、晾晒、切萝卜，加上厨房颜叔叔的技术支持，泡入坛中，经过几天发酵，最后完成萝卜大变身，沉浸式体验节气课程。
由时光点化的厚味，又回转头来装点人们的时光。神奇的发酵不仅延长食物的寿命，还以令人惊喜的方式，打开味蕾的另一种体验。
顺应自然，从生活中感知时节流转，体验食物在储藏过程中的美味，感受“藏”中酝酿的变化。生活即教育，让教育自然发生。
课程：春分竖蛋
“春分到，蛋儿俏”，在每年的春分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。希望书院班的小朋友们体验竖蛋的风俗活动，欢迎春天的到来，迎来好运和福气！
游杜甫草堂，在灵魂深处与诗圣对话
万里桥西一草堂，
百花潭水即沧浪。
在杜甫草堂感受诗人的墨香，
寻找着旧的时光。
【亲近诗圣·浸润文学】
杜甫草堂，诗人的灵魂栖息地，亦是孩子们亲近古典文学的绝佳圣地。漫步其间，感受杜甫笔下的家国情怀与生活哲思，感知杜甫诗词中的意境，萌发出对古诗词的热爱，悄然提升文学素养。
【穿越历史·感悟传统】
草堂建筑古朴雅致，一砖一瓦，一木一石皆诉说着唐代人生活的印记。星宝们穿行于亭台水榭、竹林花径，仿佛置身于历史长河中，亲身体验古代文人士大夫的生活情景。触摸历史实物中，领悟传统文化的厚重与魅力，培养对文化遗产的尊重与传承意识。将文化的多元性与教育理念相融合，让每个凯星宝贝都拥有浓厚的中华文化底蕴。
向内自修，修其行，扎根蓄能
著名的教育学家陶行知提出：“生活即教育，一日生活皆课程。”我们不能只把集体生活看作是幼儿的学习活动，而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，要做到生活教育化，教育生活化。
养星星宝良好的生活习惯和自理能力作为凯星生活教育最重要的部分！温暖有爱地主动帮助保育妈妈打扫教室、擦镜子、擦桌子、叠汗巾、整理柜子，积极维护着集体生活环境。
凯星追求的不是一时的教育，而是一生的教育，是浸润星宝终身生活的教育！将教育潜移默化于生活中，形成星宝一生内在的宝贵财富。不论是见识还是生活，我们希望星宝都能自信地说出：YES, I CAN!
文化自信，
是一个国家、一个民族发展中，
最基本，最深沉，最持久的力量。
在这段寻根问祖的旅程中，
我们更加坚定了文化自信，
更加自豪地传承着这份厚重的历史遗产。
山河远阔，人间烟火。
愿星宝的生命力在传统文化的照耀下，
汲取力量，淬炼成长，熠熠生辉！
【扫码听听书院班星宝的诗歌朗诵吧】
