“每个周日，我都会到骆老师家中吃饭，我当骆老师家是我家，骆老师就是我的亲人。没有他，就没有我的今天，长大后我也要像骆老师那样做人。”11月8日，灵山县佛子中学骆佐祺老师长期关注照顾的学生——灵山中学高一(3)班的高会婷感激地说。她在骆老师的关注照顾下，由一名父亲去世后情绪低落、喜欢玩手机、电脑的落后学生，成长为一名出色的“三好”学生，并考上了灵中高中。

　　作为发起人之一，骆佐祺老师于2011年5月成立灵山县那隆镇天书文化协会，后改名为灵山县青少年文化教育协会。依托协会力量，骆老师工作之余全身心投入到协会的青少年文化教育中，组织志愿者参加志愿服务工作，带领青少年学生参加校外活动，为协会搜集编写了近30本教材资料，并长期关注照顾20多名留守儿童、单亲儿童。

　　作为灵山县青少年文化教育协会的一位志愿者，骆老师深知肩负着沉甸甸的使命感。因为，青少年是祖国的未来，作为一个志愿者投身到青少年的文化教育事业中，参与协会的志愿活动，无论付出多大的代价，他都无怨无悔，常常为之自豪并深感欣慰。

　　晓华是一个富家弟子，协会把他列为骆老师的个案工作对象。从小学开始，骆老师就常常把他接到家中，同吃同住同劳动，单是教他礼貌问题，就花了几年时间。第一次把晓华带进家中，骆老师对他说：“以后，你到我家时，要先敲门，然后问一声‘老师好’，我希望有那么一天，能听到你发自内心的问候。”后来，直到初二结束，有一天，骆老师开门给晓华，晓华真诚地说了一句“老师好!”当时，骆老师既激动又欣慰地说：“我等你这句话等了四年了!”真是浪子回头金不换，此后，晓华无论在生活上还是学习上都自觉努力做到最好，几年后，他考上了重点大学。

　　2014年，骆老师收到了晓华的短讯：“从小学到大学，虽然每个期间都能学到不同老师教给我书上的知识，却学不到老师您所教给我的人生道理，感谢老师您给我的成长注入了心灵鸡汤，让我的生命逆风飞扬!”

　　高会婷，农村留守儿童，父亲在一起事故中去世，她妈妈找到骆老师，于是高会婷和弟弟住到了骆老师家里，由骆老师安排规划他们的读书学习生活。从《西游记》到《三国演义》，从《钢铁是怎样炼成的》到《悲惨世界》，骆老师每天都辅导高会婷阅读课外书，从书中汲取营养和正能量，铸造一个坚强的生命。外出办事，骆老师总把高会婷带在身边，并随身带着书本。除了看书，高会婷还接受了大量的记忆能力的训练，比如倒数，从三位数到六位数，甚至到十二位数，比手机号码还要长的一串不规则数字，只听一遍，高会婷都能从后面倒过来默写出来。

　　由于有了大量的阅读基础和记忆能力的训练，初中三年，高会婷都过得轻松愉悦，从没有感到学习的压力，周末从不带书带试卷回家写，寒暑假也很少写过假期作业，但学习成绩总保持在前几名。初中三年，高会婷交出了青少年时代一份骄人的成绩：在全国青少年爱国主义读书教育活动中，高会婷荣获三等奖;在全国中学生英语能力竞赛中，高会婷荣获广西赛区一等奖;在灵山县国学经典朗诵大赛和灵山县汉字听写大赛中，高会婷均荣获二等奖;高会婷还被评为钦州市三好学生、优秀团员;2016年，在灵山县“最美阅读追梦人”活动中，高会婷荣获特等奖;2016年中考，高会婷中考成绩为722分，进入钦州市前300名之列，被灵山中学录取。

　　至今，在灵山县的陆屋镇、那隆镇、武利镇、灵城镇、佛子镇等都有骆老师的个案工作跟踪对象。为了他们，骆老师全身心付出，无怨无悔。

　　多年来，骆老师始终真情付出，坚持奉献，没有酬劳和佣金，但收获着欣慰和感动。灵山县青少年文化教育协会里至今珍藏着100多位学生的书信。封封书信充满着学生们对骆老师的感激之情。

　　在骆老师的潜移默化下，这些被骆老师关注照顾的学生，很多长大出息后，立志像骆老师那样，做一名对社会有用的人，奉献自己的力量。

　　梁炜为，今年通过了国家三级心理咨询师资格考试，成为一名心理咨询师。他原是农村留守儿童，初中以前在家里散漫任性，放学回家就骑摩托车到处游逛，抽烟、喝酒、打架斗殴，惹是生非，野性十足，单是初中，就换了三所中学。经协会协调，帮助他进了新洲中学就读高中。入学前，骆老师和梁炜为严肃地深谈了两个多小时，要求他进了高中，不能带手机，甚至周末回家也不能玩手机;不能像以前那样交朋结友，甚至不能和以前那些不思进取的同学朋友联系。

　　此后，梁炜为信守承诺，不再带手机，不再玩游戏，不再和以前的那些不良同学朋友联系，专心读书，努力拼搏。奋斗一年后，他在全级的排名进到了278名。三年后，梁炜为考上了钦州学院。进了大学的梁炜为，还是忘不了协会，假期回到灵山，他都会主动到协会请缨工作。一个暑假，骆老师开出介绍信，让梁炜为一个人到中安、六安、大平村委及小学找村委主任和校长，介绍协会、宣传协会，为协会下一步到基层去做联系准备工作。梁炜为出色完成了任务，并写出了上万字的社会实践记录。协会为留守儿童、单亲儿童举办的暑假夏令营活动班，梁炜为成了最称职的志愿者，从学习上到生活上帮助青少年学生。