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电话来了，东西找不到了……人每天都在处理各种各样的打扰与琐事，对于工作本身便充满琐碎的一线教师来说，这样的打扰让他们的业余时间更加“碎片化”。今天小编和您分享这篇文章，来讨论一下教师的“碎片时间”应当如何收集与利用。
什么是“碎片时间”
怎样“收集”教师的碎片时间
文章来源丨《中国教育报》2019年06月27日第8版
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拿什么拯救教师的“碎片”时间？| 深度
百师联盟技术研究院2019-07-11
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导读：时间作为物质客观存在的形式，是人们观察和比较事物运动的标尺。时间不可更改也无法替代，但人的主观能动性赋予有效管理更大空间与更多可能性，以发掘“碎片”时间在教师专业发展中的更大价值。
【声明】内容源于网络
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百师联盟技术研究院
百师联盟教育成立于2006年，自成立以来专注于教育领域，始终秉持着“整合优质教学资源，促进教育均衡发展”的信念。现公司旗下业务发展已覆盖资源网站、教育培训、试卷研发、软件开发等诸多领域。
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