大单元教案和学习任务单的设计本身就是教师的一种教育研究行为，对于提高教师的教学能力意义重大。教师应按照科学研究的方法，遵照严格的程序来进行。
1.确定单元主题
根据学科课程标准和教材内容，确定大单元主题，并对教材内容进行组合。
2.梳理学科概念
根据单元主题，结合课程标准和学科特点，梳理出本单元涉及的学科概念。
3.提出单元观念
根据单元主题和本单元涉及的学科概念，提出本单元学习中要让学生形成的大观念。
4.制订学习目标
根据本单元应让学生掌握的大观念，制订精准的单元学习目标，即完成新三维目标（大观念、新知识、新能力）的设计。
5.设置单元任务
根据本单元的学习目标，设置具体、可操作的单元大任务。
6.细化学习任务
根据单元大任务，设计结构化的子任务，这是细化学习任务的主要内容。
7.设计学习环节
根据子任务，设计具体的、真实的学习环节（课时任务）、评价标准和方式（含作业、测评试卷等）。
8.完成文案编写
将各项内容全面进行整理，编写完成教案（教师用）和学习任务单（学生用）。
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百师联盟教育
百师联盟教育成立于2006年，自成立以来一直专注于教育领域，始终秉持着“整合优质教学资源，促进教育均衡发展”的信念。伴随着公司稳步发展，为更好地服务于用户，百师联盟陆续在山东、河南、安徽、四川、贵州、湖南、广东等多个地区成立多个分公司。业务项目涵盖九年义务教育、高中教育、大学教育各个阶层。是一家集教育培训、研讨、文化交流、试卷教辅产品策划及研发、教学资源整合、咨询顾问为一体的专业服务商。
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