“我是让孩子来上学的，不是让他来罚站的！”：没有惩戒权的教育，最终伤害的还是孩子

教育最可悲的是：

老师和家长明明志同道合，却偏偏成为了各自最大的敌人。

把学生当祖宗供，老师不敢管，也不能管。

老师不敢管学生

曾在网上看到一个段子：

小明上学迟到了，被老师罚站一个上午。

小明的死党找到了老师，笑着说：

“老师，都说严师出高徒，你教育小明，叫小明罚站是帮助小明的第一步，我刚才照了几张相片，回家后发到朋友圈，替你做个宣传，就是要告诉大家，你是我们学校最严的老师。”

老师：“快去把小明叫过来，不用站了，你也不用替我宣传了，好吗？”

这个段子，道出了当前教育的困境。

现如今的老师，害怕学生、害怕家长、害怕媒体，不敢多管，是非多。

不由想起了曾刷到的一则微信聊天截图：

上课期间，老师在上面讲课，学生在下面聊天，破坏课堂纪律，已经严重影响到其他同学上课了。

在老师几番劝说无效下，老师只能让他们到教室后面罚站。

没想到，这下引来了家长的不满。

“我们是把孩子送去上学的，不是去罚站的。”

“孩子有自尊，我们也有自尊吧。”

“我明天去找校长去，正好校长是我公公的同学。”

现在的孩子都是父母的心头肉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。

于是孩子在学校，一旦被老师批评或者是罚站，家长的“玻璃心”就开始受不了了，说老师虐待孩子，要去告老师。

这让老师如何敢管？

老师本着一颗负责任的心管教学生，可是后果呢？

轻则丢了自己的饭碗，重则可能会丢了自己的性命。

这样的新闻不少见，管教的后果，老师实在承担不起。

老师不敢管学生成了当前教育的常态，这是时代教育的悲哀，也是对教育本质的偏离和亵渎。

教师没有尊严

教师这个行业，已然成了一个高危行业；

老师这个角色，已然处于一种尴尬境地。

这让人觉得很可笑，又很可悲。

有位朋友是当老师的，她抱怨道：

“现在当老师真难，不能骂不能打否则就去教育局告你，可是好好说话学生又不听，学生成绩不好了又来怪老师没好好教。”

“学生犯了错误，家长不惩罚，老师不能惩罚，这到底最后害的是谁？”

“对于老师这份职业，我曾是满怀热情，可是现在的学生对老师根本就没有敬畏之心。”

前段时间，朋友因打了学生一戒尺，当着全班同学的面被学生狠踢一脚，之后家长还逼着她道歉。

早自习的时候，全班同学都在认真读课文，一个女生在教室里走来走去。

朋友批评教育她，她竟然大吵大闹，严重影响了早自习。

朋友生气了用手中的戒尺打了她一下，谁知该女生竟然抬起脚踢了她，嘴里还说道：“我爸妈都不敢打我，你凭什么打我，我告诉我爸妈。”

随后，她打了电话给家长，家长怒气冲冲地来了，二话不说就开骂。

“你怎么做老师的，怎么能打孩子呢？”

“孩子心理有阴影，你负担得起吗？”

而那个女生听到爸爸妈妈这样说话后，直接扑进他们怀里撕心裂肺的大哭起来，哭诉着：“老师刚刚打得我很痛。”

朋友当时真的吃惊了，她真的只是轻轻打了一下手心。

可听完这句话的家长怎么能忍，瞬间暴怒，大闹校长办公室，直接叫朋友当场道歉，不然就到教育局告她，让她被处分，被开除。

面对这样的家长，这样的威胁，校方惹不起，朋友只好道歉了。

曾在网上看到这样一段话：

卖菜的最怕教师，装修的最怕教师，导游最怕带教师团，只有学生最不怕教师。

社会给了教师太多压力的期待，却唯独没有给应有的尊重，稍有不留神就可能被口诛笔伐，这样的结果太不公平。

家长不支持老师，学生不敬畏老师，教育还有希望吗？

师道没有尊严，不仅是教师的悲哀，更是一个民族的悲哀。

不让老师责罚孩子

人大代表周洪宇曾呼吁：“教师应具有教育惩戒权（不含体罚、辱骂、打骂）。”

这个提议一出，在网上就引发了热烈讨论。

有很多家长选择反对，他们说：“现在的教育再提倡惩戒，这不是倒退吗？”

十分理解家长这种反对的想法，自家的孩子捧在手心上还来不及，怎么能由得老师打骂和批评呢？

但是，孩子进学校不就是受教育的吗？

如果孩子犯错误了，不好好学习，老师也不管，那么受伤害的只能是孩子。

一个熊孩子，上课的时候公然在课堂上玩手机。

老师当场批评，他没有坚持几下子，又把手机拿了出来。

班主任听说后，有点生气，跑到班上，没收了他的手机，并要求去门口罚站。

他感觉班主任不应该当着全班同学的面没收他手机，这让他很没有面子。

放学回家后，他哭着对家长说，老师打他。

家长一听就炸了，立即跑到学校对班主任一通怒骂，向校长投诉，班主任被处分了。

从此以后，那个学生在全校闻名，他在课堂上做任何事情，老师都睁一只眼闭一只眼，随他去。

而他的成绩也一落千丈，经常倒数。

家长越牛，老师越怂，学校越怕，孩子只会越差。

电影《老师·好》中的苗老师是很多人学生时代“最讨厌”的那一类老师。

他禁止女生烫发、抹口红；

两个抽烟的男同学被他抓个现行，罚站了一整天；

一个“武侠迷”的同学，被他没收了所有小说；

一个别着斧头的“小混混”，被他赶出了教室；

……

但是，在电影的最后我们可以看到：一个严苛的老师改变了一群孩子的命运。

那个管你最严的老师，其实爱你最深。

没有爱的教育是苍白的，没有惩戒的教育是不完整的。

老师管学生，是因为学生值得。

正是因为老师对孩子有期许，相信孩子会更加优秀，才会扮黑脸批评孩子、管教孩子。

只有负责的老师才会顶着种种压力和风险，去苦口婆心或大动干戈地管教孩子。

要知道，好的教育，必然是恩威并济、奖惩分明的；好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。

把戒尺还给老师

复旦大学钱文忠教授曾有一个演讲，题目是《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》，里面有这样一段话：

我们教育的主体思路是对孩子不停地让步，给孩子更多的快乐，给孩子更多的游戏时间。

天底下哪有这样的教育？孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒。

我们要告诉孩子，犯了错误要付出代价。

如果在全社会形成对孩子让步的氛围，以后的孩子是很可怕的，我们的未来是很可怕的，这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的。

想想确实如此。

孩子在成长过程中，最重要的引路人就是家长和老师。

在和家长的关系中，有句话叫：严父出孝子，慈母多败儿。

如果把孩子当做训不得、骂不得、碰不得的稀有动物，这是在害孩子。

俗话说得好，惯子如杀子。

如果在家长惯子的同时，老师也惯学生的话，那么这个孩子的未来还有活路吗？

这个社会是残酷的，作为家长的你不教也不让老师教，自然会有更加残酷的现实重击敲打孩子。

到了那个时候，或许比老师打在手心的戒尺还要疼上千倍万倍。

在这样一个竞争日趋严酷的社会里，让老师严格地管教孩子，赋予老师权威，给予老师尊重，受益的绝对是孩子。

所以把戒尺还给老师，我们需要对教育保持敬畏。

别再让老师不敢管、不能管，一退再退。

俗话说：心有戒尺，行有所止。

学校教育的目的，就是构建这把戒尺，让孩子懂得“有所为，有所不为”。

教育惩戒权不是老师需要，而是我们的孩子需要。

请尊重每一位老师传授教育的权利，因为他握住的是每一个孩子的明天。

※声明：文章来源于网络。以上内容贵在分享，版权归原作者及原出处所有，如涉及侵权请联系删除！

喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个【在看】，【点赞】【转发】给更多人看。