青春正年少，
扬鞭即少年。
——李思聪
手抄本
◎李思聪
合肥市第四十五中学九年级(19)班
我喜欢读书，喜欢文字，喜欢在文学的海洋里畅游。每当翻过片笺片玉，嗅着书上的墨香，我的心就会平静下来，任由那些文字在心中翩跹，内心的满足和愉悦让我乐在其中。
为了留下这些美好的文字，我准备了一个粉色的线圈本。生僻的字词，奇谲恣肆的句子，优美的文章，绝佳的素材，我都一一摘录。日积月累，我终于有了自己的“饱蠹楼”。
“得作文者得语文，得语文者得天下。”在现在这个信息科技异常发达，网络资讯爆炸的时代下，一个良好的阅读氛围、阅读习惯和阅读空间，是何其重要啊!我喜欢静下心来，拿出我的手抄本，一边品读，一边摘抄。看到这些自己一直喜欢的文字，仿佛在单调无聊的长路行走中，看到一处深谷碧潭，看到一丛篱下白菊，看到春水涣涣处云生，看到青草离离处鸟飞。
有时晚上我仍在整理文字，夜很静，我能听见时间流逝的声音。这时，当文字缓慢地滑过我的眼睛，我总有灵感乍现的时候。那些生活中的一件件小事，就好比一条条流水潺潺的小溪，汇聚成偌大的生活海洋。我将它不断提炼，也许，就能构成一篇完美的文章。
读书时，不止步于文章字面意思。而是透过文字发现更深层次的东西，挖掘作者的情感。以读后感的形式一一记录下来，这也是我的手抄本的常用功能之一。写读后感，不仅可以加深自己对这本书的印象，更能锻炼阅读理解能力。
读书如同饮食，不偏食最好，读的范围越广，就越能开阔视野。从小学阶段的童活到现在的优美散文，我的阅读范围越来越宽，从杨红樱、沈石溪，到余秋雨、肖复兴、史铁生……我才知道世界那么大，和我朝夕相处的手抄本见证了我的成长历程。
小小的手抄本，敛聚了所有的力量支持我。有时写作练笔，拿到一个作文题，我的大脑像被格式化了一般，没有半点思路，这时我便抛下作文题，翻翻我的手抄本，文字又给了我力量。久而久之，写作文不再那么吃力了，我也逐渐有了自己的写作风格。
青春正年少，扬鞭即少年。我们正奋力追逐梦想的星辰，征服属于我们的那片海，心爱的手抄本暗暗地支持着我。我深知自己没有很高的天赋，没有良好的悟性，但是勤能补拙，我和我的手抄本，我的眼睛、我的心，一起去思考，去积累。让我的手抄本陪着我走在人生路途中。唱出春花秋月，落英缤纷。无论顺逆，抑或悲喜，只愿生命的果实更加丰硕饱满。
