同学：
老师，我写作文找不到 素材怎么办？
新铭创老师：
其实，我们生活的环境，每时每刻都在向我们提供素材，重要的是，你有没有用隐藏在心里的眼睛与耳朵，去发现并倾听它的存在。
同学：
隐藏在心里的眼睛和耳 朵？
新铭创老师：
是的，仅仅用眼睛还不行，需要用心。
同学：
哦哦，明白了，就像罗丹说的，世界上不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。这种发现是用心发现，道理是一样的。
新铭创老师：
素材的寻找，考验的是一个人的发现力、想象力以及延伸思考。
同学：
老师能具体说说怎么去发现去思考吗？
新铭创老师：
我早上走路去上班，10几分钟的路程，有这些发现：有位母亲带着孩子走路，自己却在看手机，孩子在后面摔跤了她还一无所知；一位白发苍苍的老太太推着轮椅上同样白发苍苍的老爷爷从容地行走着；两只追逐打架的狗，被一辆疾驰来的车吓得魂飞魄散后，不再继续厮打……
同学：
老师，这些都是用眼睛看到的呀？
新铭创老师：
问得好。这些事例每一个都是写作素材，但我们仅仅是这样片面地看到显然还不行，还需要转化成为素材。
同学：
那具体怎么转换呢？
新铭创老师：
你对这个世界的所有感知，生活中的所见所闻，看到的那一刻，要第一时间在脑海中将其固定住，回想一下，并延伸着思考哪怕是几秒钟。这样的话，它就会在我们的脑海中留下印象，在来日成为你大脑素材库里的一个素材，在你需要它的时候拿出来，运用到作文当中。
同学：
老师，我还是不太明白延伸思考这个词？
新铭创老师：
比如刚刚我列举的那两只狗的事例，现在我问你，它们为什么被疾驰而来的汽车吓了后，就不再厮打了？
同学：
我猜，它们被吓懵了。
新铭创老师：
嗯，不排除这个因素。但我们还能想得深一点，它们一定是在遭遇了这么大的惊吓之后，发现在生死面前，这种厮打毫无意义。
新铭创老师：
不管有没有这种可能，在描写我们与之无法进行思想交流的动物和植物，甚至是静物的时候，我们是可以与之进行身份互换的，这样，就能更好地揣摩它们的心思了。
同学：
明白了，这就是延伸思考。
新铭创老师：
我们还能再延伸。
同学：
还能怎么延伸？
新铭创老师：
我们可以再联想到人类身上：人们愤怒的时候，总会说出一些过激的语言，做出一些过激的行为，甚至要付出惨痛的代价后，才能在经验中成长。
新铭创：
所以说，我们平时根本就不缺乏素材，只要你懂得发现，懂得延伸思考，很多微不足道的小事件都是写作素材，而文章的立意高度也不一样。
同学：
谢谢老师，我还想问，为什么我的作文老写不长？
新铭创老师：
欲知后事如何，且听下回分解！O(∩_∩)O哈哈~
同学：
(⊙o⊙)…
新铭创老师：
┏(＾0＾)┛
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