冬日的清晨，阳光普照，自信与乐观洋溢在孩子们充满朝气的脸上。2019年1月22日，华誉教育冬令营第三天，经过了两天的磨合，孩子们已经完全适应了营地生活，他们不再是一个个刚刚脱离父母茫然失措的小家伙，他们形成了一个团队，他们勇敢、自信，他们自觉、自立，他们积极、主动...
不管是学习，还是生活，到处可以看到他们专注的神情，灿烂的笑脸，踊跃的身影，听到他们爽朗的笑声！
吴亚滨老师的思维课程继续深入，孩子们认真地思考，同时用彩笔写下自己的联想。吴老师交给孩子们气泡图归类，单气泡图用来观察分析，双气泡图用来比较分析，可以用到日常生活中进行各种事物还有文章的分析。
孩子们想象和联想的成果跃然纸上，还上台分享了自己的思路，孩子们悟性很高，个个表述精彩，作品赢得老师的称赞。
经过了昨天的思维训练及口才初步训练，为了进一步开拓孩子的思路，锻炼孩子的口才，将所学用于实战，我们设置了辩论赛环节。孩子们踊跃参与，辩论双方你话音刚落，我立马回击，唇枪舌剑，各自为了自己阵营努力奋战。
明确分工，搜索论点和证据，按排辩手出场顺序，两个小队有条不紊，都是势在必得，要把对方辩倒。现场有针锋相对，也有欢声笑语，十分精彩。
枯燥的传统授课模式，限制了孩子的思维和智力的发展，压抑了孩子的学习热情。华誉教育更注重思维和趣味，整个课堂赏识教育贯穿其中，鼓励孩子、赞美孩子、欣赏孩子。给孩子快乐，让孩子自信。激发了孩子的学习热情，让孩子爱上学习。就像爱上糖果一样简单 。
上课的时候，每个孩子都是那么的专注、认真。下课的时候，每个孩子都是那么的开心，他们欢乐的笑着，幸福的蹦着、跳着。
一营的小伙伴在徐老师的带领下，进行趣味识字训练和整本阅读训练，徐老师可会调动孩子的积极性了，教室里孩子们的回应震耳欲聋，这样的教学方式，孩子们都很喜欢。课下孩子们都说：要是学校里面的课都这样上，我们就会很开心了。
专注的孩子，思维的系统性、条理性会强于他人。汤老师的注意力课程，动静结合，既有静态的专项训练，也有动态的运动调和，让孩子们手脑合一，心脑合一，非常有趣、有效。
营地生活已过去三天，孩子们的学习热情越来越高，收获也是越来越多。每天晚上班主任和助教老师们都会在一起讨论当天的细节问题，哪里需要改进，哪里需要特别注意，李荣华老师也会找孩子们单独聊天谈心鼓励。华誉在孩子们学习和生活上无微不至的照顾，也赢得家长们纷纷点赞。
