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家长怎样成为毕业班孩子的助力器——华誉教育助力龙外集团新亚洲学校初三家长培训

家长怎样成为毕业班孩子的助力器——华誉教育助力龙外集团新亚洲学校初三家长培训 深圳市华誉教育研究发展中心
2021-03-08
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导读:相遇华誉,助力成长!


华/誉/教/育



家长怎样成为毕业班孩子的助力器
——新亚洲学校初三家长培训





家有毕业班的孩子,你是否倍感焦虑?
家有毕业班的孩子,家长该做些什么来帮助他们?

走入初三的孩子,面临中考的压力,在人生的十字路口往往会不知所措,而我们很多家长也束手无策。

值得庆幸的是,继新亚洲学校并入龙外教育集团后,九年级家长首先收到了开学后的第一场及时雨——《家长怎么成为毕业班孩子的助力器》专题讲座,华誉教育研究发展中心李荣华老师作为培训专家出席,激情澎拜、生动落地的给家长们好好上了一课。




“任何成功都不能弥补教育孩子的失败。”
“没有教不好的孩子,只有不会教的父母。”
“父母是树根,孩子是花朵。如果花朵有问题,多半是树根也有问题。”
“孩子的教育是现场直播,只有后果和结果,没有如果。”
“教好一个,造福三代!”
......
李荣华老师嘴里金句频出,言简意赅、掷地有声,一下子就抓住了家长们的注意力,专注的听了起来。




清晰自己的角色



父母是孩子的第一位老师,是决定孩子这一生中的性格、兴趣、事业的重要因素。专家统计:孩子的成长过程中,家庭教育占比51% ,学校教育占比35%,社会教育占比14%。

家长是孩子教育的大股东,家长在面对孩子问题的时候,多问问自己可以做些什么。要聚焦在解决问题的方案上,而不是肆意的宣泄情绪。家长责怪孩子,孩子抱怨家长,这样的话负面情绪无休无止,暴风雨随时可能来临。

李老师建议家长转变角色,并梳理了几个正向的角色供家长参考:
父母角色—安全感(感受关爱)
拉拉队长—鼓励赞美加油打气
导师角色—指引方向(我是谁,要去哪)
朋友角色—平等友爱(有力量,有支撑)
学生角色—让孩子找到成就感
教练角色—镜子、指南针、催化剂




激发孩子学习动力



想要激发孩子的学习动力,就必须构建良好关系,包括良好的亲子关系、良好的师生关系、良好的家校关系、良好的同学关系等。

多一些鼓励,少一些指责!多一些倾听,少一些评判!多一点尊重,少一点命令!多一些引导,少一些控制!爱、尊重、理解是最好的亲子工具。

关系是教育的第一步,孩子是不会向自己不喜欢的老师、同学学习的。良好的师生关系、家校关系非常重要,专业的事情由专业的人做,家长应该理解并信任老师,理解并支持学校,在孩子面前统一战线,家校合力,凝成一股绳,才能给孩子塑造积极向上的正能量环境。




帮助孩子找到良好学习方法



1、引导孩子做时间管理的主人
特别是毕业班孩子,现在最大的成本就是时间成本,容不得一点浪费。李荣华老师用实际案例做展示,讲解了怎么帮助孩子规划好时间,怎么安排复习计划,怎么规划好每天的生活和学习。

2、培养孩子良好的学习习惯
习惯决定人生,把好的行为习惯内敛为一种性格是一个人成功的重要因素,习惯养成教育是家庭和学校进行个性化培养和加强素质教育的重要内容。李老师梳理了好的学习习惯供家长们参考。



3、更新自身教育理念
每个孩子都是独一无二的天使,所以要善于发现孩子的天赋所在,多赞美多鼓励,而不是随波逐流人云亦云。

孩子之间是没有可比性的。每个孩子都有自己的可爱之处,也有自己的短板。引导优势,弥补短板才是家长应该做的。

大胆的给孩子喝彩,让孩子相信自己是最棒的,多个孩子一份希望,就多收获一份成功。不要轻易否定孩子,并注重思维训练。引导孩子独立思考,鼓励孩子发表意见。得语文者得中考,得思维者得世界。
......
李老师一项项理念娓娓道来,家长们听的津津有味,如获至宝。




讲座的最后,李老师为家长们推荐了几本必读书目,鼓励家长们成为孩子的榜样,要身教而不仅仅是言传,真正成为智慧型家长。一个小时的讲座,在家长朋友们强烈要求下,多讲了半个小时,家长们全程或倾听,或思考,或笔记,或会心一笑,或掌声齐鸣......相信李老师不一样的教育理念、落地实操的讲座,一定能给家长们带来不一样的感受,帮助孩子走向卓越。



华誉教育


深圳市华誉教育研究发展中心是一所定位高端、理念先进、特色鲜明、名师云集的,以学生、家长和教师创新能力与思维品质培养为主攻方向的专业教育研究机构。中心开设课程:《三级思维阅读写作》《良好思维系统训练》等。

文化理念:
聚善教有情之师,育好学乐思之才
中心宗旨:
助力学生成长,促进教师发展,引领家长学习



龙外集团


龙岗区外国语学校(集团)是以龙岗区外国语学校为龙头学校组建的教育集团,将片区内原星河实验学校、如意小学、爱联小学、新亚洲学校办成龙外集团星河学校、龙外集团如意小学、龙外集团爱联小学、龙外集团新亚洲学校,并适时筹建龙外集团初级中学或九年一贯制学校,形成“一本部四校区”的集团构成模式。

龙外(集团)总校长唐文红表示,龙外(集团)将在输出美好教育的基础上,本着公平、均衡原则,因校制宜,各成其美,美美与共,形成集团文化共识,夯实集团发展根基,激发集团办学活力,创新集团发展模式,共绘美好教育蓝图,让龙外(集团)成为区域教育抱团发展、优质集群的样本。



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