导读
前期我们为大家推送了《普通高中新课程解读20问》系列课程，介绍了高中新课程的变化与突破、高中新课程背景下的学校课程规划、指向学科核心素养的教学与评价，就管理者、教研员和一线教师在落实新课标实施过程中普遍关注的核心问题给予解答。
近期我们继续推送新教学相关的学科系列课程，帮助教师更好地理解学科核心素养，开展基于大单元的教学设计与课堂实践。由于学科课程内容较多，我们遴选部分视频为大家做重点内容的呈现和介绍。
1.高中数学学科核心素养；
2.高中数学内容标准；
3.高中数学质量标准；
4.高中数学课程实施与评价建议。
本期为老师们带来的是“高中数学新课标解读——高中数学学科核心素养”的课程节选内容。
学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现，是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现，是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的。数学学科核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析，它们既相对独立、又相互交融，是一个有机的整体。
高中数学核心素养的含义是什么？它的内涵、表现、内容又是怎样的？我们看看专家是如何解读的。
（视频建议WIFI网络收看）
主讲专家
李善良 江苏省中小学教学研究室副主任、教育部“国培计划”首批专家
芮 强 江苏省南京师范大学附属中学教师、中学高级教师
黄小红 江苏省南京师范大学附属中学教师
您对《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理解或疑问，请在文末留言发布评论，针对大家普遍关注的问题，我们或将考虑请相关专家开展直播，在线答疑。
高中新课程资源系列之数学
▲普通高中数学学与教指南 必修
顾 问：朱慕菊 张民生
主 任：崔允漷 陆志平
副主任：杨向东 张铁道 刘红云 杨晓哲
主 编：董林伟 李善良
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