奠运动科学之基
铺科学运动之路
运动解剖学
主编：田振军 李世昌 徐国栋
ISBN：978-7-04-058409-7
定价：78.00元
出版社：高等教育出版社
出版时间：2022年9月
SPORTS ANATOMY
我是大一新生，有没有学习运动解剖学直观生动的精美教材？
我非常喜欢运动解剖学知识，请问有没有适合不同学习人群特点的教材？
我喜爱篮球运动，但我身材比较瘦小，投篮时总是碰不到篮板，如何发展我的肌肉力量?
我喜欢健身，每天站着做哑铃扩胸，同学说仰卧做效果好，为什么呀？
快来和我一起学习《运动解剖学》，这本书就是解答你疑问的好帮手！
书籍
是人类进步的阶梯。
编
者
按
恩格斯曾说过，“没有解剖学，就没有医学”。我们认为，“没有运动解剖学，就没有运动科学”。
“运动解剖学”是人体解剖学的分支，是一门按照人体系统阐述器官的形态结构和功能，研究体育运动对人体形态结构、生长发育和衰老的影响，分析体育动作的人体结构特征，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术的关系，为优化体育动作结构和科学设计体育锻炼方法提供科学依据的基础理论学科。
本书是普通高等学校体育专业类基础课程教材，也是在互联网+时代背景下编写的新形态教材。全书内容包括绪论、人体的基本组成、运动系统（骨和骨连结）、运动系统（骨骼肌）、运动技术动作解剖学分析与应用、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、神经系统、感觉器官、内分泌系统、人体生长发育与衰老等。
本书三位主编均主讲运动解剖学30余年，同时本书汇集了10位编委和国内外同行的智慧，针对“教师难教，学生难学，学完之后难应用”的三难问题，以注重“基本理论、基本知识、基本技能”和突出“思想性、科学性、系统性、时代性和实用性”为编写原则，突出“培根铸魂、启智增慧”的育人目标，为运动科学奠基，为科学运动铺路。
本书可作为普通高等学校和高职院校体育专业教材，也可供体育教育工作者、体育健身爱好者学习和参考。
本书特色
本书注重基础理论知识、最新学科研究成果与实践应用的融合，通过线上与线下深度结合，打造可视、可听、可练的立体化学习资源平台。全书绘制了400余幅高清彩色插图，并插入了丰富的3D和AR学习资源、知识窗等拓展资源。全书彩色印刷，充分体现了直观性、可读性、实用性和原创性。
1. 注重价值引领，肩负育人使命
本书依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课程教学指导纲要》《普通高等学校教材管理办法》编写而成。“运动解剖学”承担着培养学生树立正确生命观、健康观和体育价值观的重任，使学生在身体、心理和运动技能方面打好理论基础，更好适应未来经济社会发展需要。
本书注重“运动解剖学”育人元素的融入。在每章节的学习目标中，根据内容给出了彰显“生命教育”等育人元素以及“科学运动、健康教育”的运动解剖学相关拓展资源；在原教材基础上，增设了人体生长发育与衰老，为适应健康中国的人才培养提供相关的“运动解剖学”知识。各章节后附有复习思考题以及在线测试题，让教师与学生能及时了解教与学的效果。
2. 强化理论基础，兼顾高阶拓展
为了适应新时代高等教育对人才培养提出的新要求，实现“培根铸魂，启智增慧”的育人目标，突出“金课”建设内涵，本书注重基本理论知识的科学性、系统性和高阶性，并吸收了国内外新教材和新成果，在重点章节的结构上进行了创新性编排。为了满足广大院校开设本门课程的教学需求，高阶挑战内容通过不同板块呈现。另外，应用与拓展的知识窗能够帮助学生进一步夯实理论基础，强化实践应用。
3. 融入信息技术，对接实践应用
本书注重与信息化技术的深度融合，建设了配套的数字化教材。目前本书已插入3D和AR资源，通过手机扫描即可学习。为解决“运动解剖学”教学“三难”中的“难应用”问题，本书针对地设计了发展肌肉力量和伸展性以及核心力量训练的运动动作，引入了目前读者关注的肌筋膜相关内容，为大众科学健身提供理论和方法上的帮助。
运动解剖之美
4. 插图高清精美，注重直观效果
“运动解剖学”属于形态学科，直观精美的插图可有效帮助读者理解人体结构及其在运动中变化规律。为了解决该课程教学“三难”中的“难学”问题，该书历时3年绘制的运动解剖学高清彩图，体现了结构和知识点的清晰性、科学性、自明性、完整性和原创性，拓宽了读者的适用范围。
精彩样章
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本书目录
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主编简介
田振军
陕西师范大学二级教授，博士生导师，全国模范教师，全国师德标兵，全国宝钢教育优秀教师奖获得者，国务院政府特殊津贴专家。国家级教学团队、国家级精品课程、国家级一流本科课程负责人，主讲运动解剖学课程30余年。现兼任中国生理学会运动生理学分会候任主任委员、中国解剖学会运动解剖学分会副主任委员、中国体育科学学会学术工作委员会委员，J Sci Sport Exe、Sports Med Health Sci、中国体育科技等期刊编委，普通高等学校审核评估、合格评估、国家级师范专业认证专家。出版教材和学术专著10余部，曾先后主持国家自然科学基金5项，在J Sport Health Sci、Mol Ther、Diabetes、Free Radic Biol Med、体育科学等SCI/CSSCI源刊发表论文150余篇。获陕西省科技进步奖、陕西省高校科技进步奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖和陕西省教学优秀成果奖等11项。
李世昌
华东师范大学教授，博士生导师，曾兼任教育部全国高等学校体育教学指导委员会委员、华东师范大学体育与健康学院副院长。国家级精品课程和国家级资源共享课程（爱课程网）课程负责人，主讲运动解剖学课程30余年，现兼任中国解剖学会运动解剖学分会名誉主任委员。曾主编普通高等教育“十一五”国家级规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《运动解剖学》《运动解剖学实验》《运动解剖学题解》和《运动解剖学学习指导》等。曾主持和参加国家级、省部级和上海市教委课题多项，发表SCI/CSSCI等源刊发表论文80余篇，获批国家实用新型专利3项。获全国宝钢教育优秀教师奖、上海市教学成果二等奖。
徐国栋
江汉大学教授，博士生导师，曾任江汉大学体育学院院长。任中国解剖学会运动解剖学分会常务委员、中国光学学会生物医学光子学专业委员会委员等。主讲运动解剖学课程30余年。主编体育院校通用教材《运动解剖学》（“十一五”国家级规划教材），参编《运动解剖学》《运动解剖学题解》《运动解剖学实验》等教材，审译国际奥林匹克委员会医学委员会出版物《运动医学与科学手册——网球》。先后主持国家自然科学基金三项，在Oxid Med Cell Longev、J Sport Sci Med、Nano Energy、Front Optoelectron、J Biomed Opt等SCI/CSSCI源刊发表论文80余篇，曾获湖北省第十届自然科学优秀学术论文三等奖、湖南医学科技奖二等奖和湖北省科技进步一等奖等。
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《运动解剖学》
