【我和正面管教有个约会——4】 “赢”与“赢得”- 大数跨境

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【我和正面管教有个约会——4】 “赢”与“赢得”

新多元

2016-05-01

导读：赢在百度字典里的解释是“博赛获胜，与输相对”，相信对每个人来说，赢，都是不错的体验，球赛赢了，辩论赢了，

　　赢在百度字典里的解释是“博赛获胜，与输相对”，相信对每个人来说，赢，都是不错的体验，球赛赢了，辩论赢了，智斗赢了，赢家永远站在高处，体验成功的喜悦。

　　但是今天，我们一起坐下来静静读一本书叫《正面管教》，却发现另一个相似的词语——赢得，与赢相似，但放在教育者的角度来思考，发现这两个词语带来的理念和行为千差万别。

案例背景：

　　小班的孩子特别爱玩沙，平时老师说这不可以那不卫生，玩沙时可以肆无忌惮地弄脏小手，特别开心。所以每一次一踏入沙池,大家都略显兴奋。我想：玩吧，我先看看我说过很多遍的“玩沙安全”能不能做到，比如“脏手摸嘴揉眼啊”“沙子高高扬起啊”这类行为尽量要注意，安全游戏是首要的。

　　我在一旁静静看了一会儿，果然，焦点人物出现，赵彦琪晃了好几个地方后，开始拿着小锹轮来轮去，我正要去阻止，这边的路晴瑜大声告状，说高开继把沙子弄到她脖子里，而倪文浩的肩膀和脖子里都是沙子。我真有点生气了，准备让这两个闯祸的家伙放下手里的“兵器”休息几分钟，再次教育安全文明游戏重要性。此刻，我内心主导自己的是强烈的说教欲望，我要用自己的教育来说服他们，让他们知道，自己是错的，老师的话要记牢。很多时候，我们不由自主地在争端辩论中一定要成为赢家，因为我是老师。而赵彦琪和高开继看到被我盯上了，停下了野蛮操作，眼神怯怯的。

　　但我又记得，我要先问为什么，哪怕明知这行为不对，这是一个老师应有的耐心。我走近他们，问：嗨，你们俩在玩什么？高开继说：我在挖沙子呀？我问：挖了干嘛？他说：玩呀。我说：可是你弄到别人脖子里了，这个玩法有点糟糕。赵彦琪插嘴说：我没有弄人家，我要用这个炒菜。说完举起手里的小锹。看，赵彦其有想法，抡小锹是在学“炒菜”，高开继因为不知道玩些什么才好，挖沙玩，玩着玩着可能力气过猛。看着两张认真解释的小脸，我有些忍俊不禁。我顺势说：炒菜呀？我最喜欢了，我们一起玩吧。可是烧饭要很多工具的，你们找找吧。

　　高开继和赵彦琪忙开了，四处寻觅工具，拿来一个盘子，可以洗菜，又找来一个木板当做切板，好几个漫无目的的孩子也加入了厨师的队伍，还把自己的挖沙工具当作烧饭菜的切刀、铲子,切切炒炒,十分开心。一边烧,一边还说道:“这是味精”, “我在烧鱼”,“我在烧青菜”,“我烧了蛋炒饭”,“老师,吃饭啦!”……于是，一例不安全事件，转为了愉快的生活经验再现。