本文导读
湖南省教育科学研究院
“班级大型主题表演游戏”试点研究项目组
乔治：可以玩捉迷藏的游戏。
茜茜：玩丢手绢。
波波：我想玩写大字的游戏。
伊一：我也喜欢，很好玩。
梓博：那要多一些人一起玩。
洋洋：那我们加一些小动物吧。
▲图7 果园游戏场地设计图
梓博：大灰狼在音乐播放的时候没有出来。
上上：因为大灰狼的家太远了他听不到。
权权：我听不到大家说的话，也听不到音乐。
乔治：音响师可以把音响声音放大一点，让大灰狼听到啊。
涵涵：可以把大灰狼的家搭近一点，这样就能听到音乐。
▲图9 修改后的图纸
▲图10 修改后“大灰狼的家”
凡凡：看到大灰狼出来了。
峻豪：他是听到音响师放音乐就走出来的。
程程：可好玩了，还想玩。
权权：在这里我就能听到声音。
达西西：小狗的家总是搭不稳，一下子就倒了。
勋勋：因为地面不平，有小石头。
伊一：彩砖太轻了，放上去就掉下来。
达西西：把地上的小石子拿开，把草地弄平整一些。
轩轩：可以用材料箱，用两个围在一起就是小狗的家。
勋勋：我们可以很快就把小狗的家搭建完成。
达西西：现在直接抬过来就好了，也不会倒。
伊一：小狗的家更牢固了。
轩轩：用块板子当墙，这样大灰狼就进不来。
（图16）碗碗：户外可以跑来跑去，还有小树。
（图17）甜甜：户外更大了。
（图18）肖礼实：果园有水池，我们就不要搭建（创设）河马伯伯的小河啦！
（图19）程程：果园里有草地，小猪和小刺猬可以在草地上玩游戏。
（图20）兜兜：小鸟发现大灰狼，着急大叫“不好啦！丛林里有只大灰狼，大家快跑呀！”
（图21）伊一：小猪和小刺猬在草地上玩拍手游戏。
（图22）翔翔：小动物大败大灰狼很高兴。
（图23）沐沐：大家一起在果园里玩捉迷藏，好开心！打败大灰狼好开心！
（图24）承宝宝：我给小鸟搭了两个家，我也想扮演小鸟。
（图25）涵涵：搭建师很厉害，下次我想当装扮师
（图26）多多：小鸟在天上飞，它开心地看小动物玩写大字的游戏，我要当装扮师把小鸟装扮更好看。
（图27）乐乐：在果园真好玩，我喜欢河马伯伯的小水池，下次我要扮演河马伯伯。
△ 记录四：下次想去哪里玩？（图28至图31）
（图28）轩宝：我想下次去小树林，那里有小木屋。
（图29）上上：我还想去小树林玩，我可以给刺猬搭一个家那里有小木屋。
（图30）张梓沐：我想下次去操场，操场更大一些。
（图31）梓博：下次我想去操场，（小动物）可以玩更多游戏。
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图文丨株洲市芦淞教育幼稚园
微信编辑丨新多元
选送单位：株洲市芦淞教育幼稚园
主题来源：《多元整合幼儿园教育活动资源包》中班下主题十
执教教师：吕敏
协教教师：崔家熙
指导教师：唐艺琦 赵 兰
指导专家：周丛笑 邓 艳
撰文：吕敏
审核：李慧 刘媚
终改：周丛笑 邓艳