大型主题表演游戏—大班—月亮船（主题二《好大一个家》）第一期- 大数跨境

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大型主题表演游戏—大班—月亮船（主题二《好大一个家》）第一期

新多元

2021-10-29

导读：激发了幼儿想要创造这些美景、表达对对祖国的赞美之情。

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本文导读

游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。将“以游戏为基本活动”落到实处，是对幼儿游戏权利和身心发展规律的尊重，也是彻底消除学前教育“小学化”现象、全面提升幼儿园保教质量的关键。本年度，湖南省教育科学研究院将带领全省各级各类幼儿园重点围绕“班级大型主题表演游戏”这一专题展开研究与实践。

班级大型主题表演游戏是指主题课程背景下，幼儿基于兴趣或在教师引导下自定表演主题，以班集体为单位,以一定的童话、故事、主题作品等为依托，借助想象、道具和材料等，通过语言、动作、神情、皮影、木偶等对作品内容进行创造性表现的游戏。它是游戏性与表演性相统一，具有创造性、情节性、艺术性的幼儿自娱自乐的游戏活动。在游戏中，幼儿搭、扮、调、演、观……与表演内容深度互动，在装扮表演中体验真善美。具体实施时，幼儿自定主题、自选角色、自制材料、自主表演、自由交流、自觉整理……释放天性的同时，也学会倾听、观察、模仿、表现、想象、创造……并更加大胆和自信。

本年度全省班级大型主题表演游戏试点研究任务由株洲市芦淞教育幼稚园承担，推文将通过文字、图片、视频等立体呈现、持续跟进，以期帮助更多幼儿园教师科学实施班级大型主题表演游戏。

湖南省教育科学研究院

“班级大型主题表演游戏”试点研究项目组

一

游戏背景分析

随着生活经验的日渐丰富、生活范围的逐渐扩大，有关家庭、家乡、祖国的概念慢慢地在幼儿头脑中形成。由爱自己到爱父母、爱周围的人，由爱家庭到爱班级、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国，既是幼儿情感发展的特点，也是这一阶段教育的重要内容。在《好大一个家》这一主题中，幼儿在看看、读读中国地图，欣赏中国画，了解多彩的民俗活动中，初步了解祖国的当代风貌和名胜古迹，初步认识民族文化。故事《月亮船》为幼儿描绘了祖国河山的壮美，激发了幼儿想要创造这些美景、表达对祖国的赞美之情。

二

幼儿特点分析

大班幼儿对文学作品的理解逐步加深，他们游戏的自主性、主动性水平明显提高，会续编或创编故事情节和对话，会结合作品内容、角色的特点进行讨论、分析和比较。在表演中更愿意主动表演；能运用语言、动作和表情等大胆地表现角色的性格特征，角色装扮与场景创设中使用材料更趋于低结构与生活化。能运用替代材料充当道具或自制道具进行角色装扮，体现角色的形象特点。该年段幼儿的注意广度提高了，交往的能力也增强了，他们不仅注意自己的活动，还会注意同伴的活动，相互之间会有很好的分工、合作、协作等。

三

游戏主题分析

《月亮船》是一个情节丰富、有趣的故事，在“蒲公英乘坐月亮船找家”的情节牵引下描绘出祖国山河的壮丽景色。跟随故事，幼儿通过“蒲公英”的视角了解到我国的一些名胜古迹，感受到祖国山河的美好，建立起对家及祖国的独特归属感。

幼儿在游戏中对蒲公英能坐上月亮船让全体幼儿都十分感兴趣，幼儿创编了蒲公英坐着月亮船到各个地方去玩，并在上船时与月亮姐姐进行有礼貌的对话。

四

游戏计划

（一）游戏目标

1.乐意与同伴合作表演故事《月亮船》，为祖国感到自豪，体验游戏带来的快乐。

2.能依据故事中的场景创编新的情境和对话，尝试用夸张的表情和动作表现“想去哪里”“去做什么”的情节。

3.使用适宜的材料创设出“太平洋”“喜马拉雅山脉”“万里长城”等壮阔的景观。

（二）游戏准备

1.经验准备：幼儿已熟悉故事《月亮船》；已在晨间餐后做好游戏计划。

2.场地准备：

幼儿场地设计图

场地规划图

3.材料准备：

（三）游戏过程

1.创编角色对话、创设游戏场地。

（1）游戏：蒲公英变变变

教师：你想坐月亮船去哪里？去做什么？

（2）出示场地设计图，幼儿介绍游戏玩法。

教师：仙女姐姐还设计了路线图，我们一起来看看仙女姐姐会如何接送蒲公英呢？

2.自主游戏，教师观察游戏行为，适时介入指导。

（1）幼儿和同伴一起自选材料，根据故事内容创设游戏场景，合作开展游戏。

教师巡回观察重点：关注幼儿是否能和同伴合作，有一定表现力得完成角色任务。如：“导演”能否在游戏过程中既用旁白的语言串联故事情节，又能组织与协调表演游戏；“演员”能否根据角色的特点合理有效地利用材料进行装扮，并主动关注游戏情节的发展和他人的表演，并运用语言、动作、表情等表现蒲公英的伤心、仙女姐姐的善良和蔼、角色对祖国壮丽景色的赞美；“场景创设”能否结合场景宏伟的特点，使用大的材料创设出符合故事情节的场景；“音响师”能否随着故事情节的变化，注意演员的出场时机，适时播放音乐，关注音量的大小。

（2）幼儿根据游戏需要再次游戏。

3.师幼交流，相互评价，丰富游戏经验。

（1）幼儿互评，你最喜欢谁的表演，为什么？

（2）回顾游戏片段（照片或视频），分析游戏情况，丰富游戏经验。

教师：新的游戏中，你们是怎么说的？怎么做的？

（3）延伸：中国是个地大物博的地方，你们还想乘着月亮船去哪里？做什么？

4.收拾材料，整理场地，结束游戏。

五

游戏组织

附：故事原文

月亮船

有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。

蒲公英睁开眼一看：啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。

好心的蟋蟀说，“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：”不，我不听，我要回家。”

好心的螳螂说：“别哭，别哭，看我跳舞。”蒲公英伤心地说：“不，我不看，我要回家。”

天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。小船上有一个漂亮的仙女和一只可爱的小白兔。仙女看见蒲公英在伤心地哭，问道：“可怜的孩子，你怎么了？”蒲公英说：“我迷了路，我要回家。”仙女和气地问：“你的家在哪里？”蒲公英说：“妈妈告诉我，我的家在世界的东方，那儿有世界上最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。”

仙女微笑着说：“我明白了，坐上我的船，我送你回家。”小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。

月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了世界上最大的海洋，仙女告诉它，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山，仙女告诉它，那是喜马拉雅山。

突然，地面上出现了一片亮光，仙女告诉他，那就是美丽的天安门广场。那儿的灯发出红的、绿的、蓝的、黄的光芒。月亮船来到了万里长城上空，蒲公英看到了，激动地喊了起来：“停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。”