2016年4月27日下午，合经区教研室中学英语学科组在合肥168玫瑰园学校成功举办九年级复习研讨暨市级参赛教师无生课打磨活动。区教研室潘声福主任、陈维严副主任亲临现场指导，区英语学科教研员，受邀专家，以及区内各校四十多位英语老师参加了此次活动。
本次活动由合经区教研员、合肥168玫瑰园学校盛恩菊副校长主持，分成两个部分。首先，合肥168玫瑰园学校卓莉老师进行九年级英语复习课课堂教学展示。卓莉老师从几句英文谚语导入本节课话题，利用思维导图帮助学生复习所学知识，同时设置阅读练习并过渡至写作练习，层次鲜明，重点突出。专家给予卓莉老师精彩点评，对卓莉老师采用思维导图帮助学生复习的方式重点表扬。然后，专家就九年级英语学科复习与全体老师交流，研讨。专家指出，九年级英语学科复习应当紧紧把握《2016年安徽省初中毕业考试纲要》中所提及的24项话题，利用话题之间的关联和延展来指引学生复习。专家指出，每个话题应当设计两节课来完成，按照从单词到语句到语篇的复习流程，结合阅读和写作练习，并当堂给予反馈。同时专家还提到，在九年级英语学科复习过程中，老师要关注每一个学生，“眼中有纲，手中有题，心中有学生”，根据学生的学情设置相应的复习目标，提高每位学生的复习效率。
接着，合肥168玫瑰园学校张霁霜和世界外国语学校的王冠博两位市级参赛教师分别展示无声课，两位老师根据自己对教学文本的理解，采取了不同的教学方法和策略，精彩纷呈。听课结束后，专家就两位老师的展示分别点评并提出建议。专家指出，随着课程改革的推行，英语学科教师应当重视英语教学中的文化渗透，加强培养学生的英语学科核心素养，包括三个维度，即语言与思维，语言知识与语言意识：语音、语法、词汇、功能、语篇（篇章和文体）等，以及对其的感知和表意功能的体会和意识；跨文化理解，文化知识、文化意识、跨文化沟通；品格与价值观，学习动力、学习毅力、核心价值观。专家指出，这两节课都从文化品格和思维品质上进行重点培养，非常出彩。
最后，区教研室陈主任对此次教研活动提出宝贵的指导意见。本次活动的开展，为英语老师的交流、成长搭建了一个良好的平台，促进了合经区各校之间在英语教学方面的交流、学习，帮助教师自我提升和不断发展。