东师之旅 不虚此行——记合肥市初中语文骨干教师高级研修之旅

7月31日一早，百余名合肥市初中语文骨干教师一行在合肥市教育局教师事务管理中心石宣艳主任、合肥市教育局教研室吴申道老师和庐阳区教研室张莉主任的带领下，踏上东师“取经”之旅。虽然路途遥远，一路劳顿，深夜才到达宾馆，但是每位老师满怀着对“真经”的期待，第二天都能以饱满的精神参加了开班仪式。

开班仪式上，东北师范大学理想信息技术研究院冯院长首先为开班仪式致辞，表达了对参训老师的热烈欢迎，希望大家都能在七日的培训中收获多多。合肥市教育局教研室吴申道老师为参训老师提出几点在培训期间要注意的事项。合肥市教育局教师事务管理中心石宣艳主任强调培训期间的“四条线”即学习是主线，纪律是红线，安全是底线，交流是辅助线，希望每位老师都能严格遵循“四条线”，圆满完成学习任务。

接下来的七日培训中，来自东北师范大学教育学部的教授、国家基础教育科研骨干长春市一线名师、教研骨干们为老师们带来了一场场精彩的报告和讲座。报告的专家们或谈优质教学实践，或谈优秀教师培养，或谈教师学习共同体建立，或谈阅读、作文教学研究，有“面”上的课堂教学指导，也有“点”上的语文专业的技巧点拨，让参训老师的教育教学能力获得了一次全面的“洗礼”。

东师大教育学部柳海明教授的报告围绕着优质教学的实践和优秀教师的专业进取两个主题展开。他提出优质教学首先应是有效地教学，而后应该是有质量的教学、合适的教学、合理的教学、全面的教学，最后应是智慧的教学。他强调要想成为一名卓越教师，必须在工作思想、职业修养、专业发展、专业能力四个方面都要努力进取。

东师大教育学部刘晓明教授关注教师的心理成长。他依据马斯洛的需求层次理论解释了教师的物质和精神需求原理，解释了教师容易产生职业压力和职业倦怠的原因所在，然后教授了“治疗”的良方：有意识地从一个“熟练教师”向“智慧教师”发展，才有可能克服职业倦怠。

东师大附属初中首席教师郝淑霞的讲座充满了睿智的思考和感性的温情，她告诉了我们教师的成长不仅需要经验的有意识累积，更需要主动勤奋的自我反思，教师的自我反思是每个欲求成长的教师提升教学品味与境界的必然路径。

东师大教育部硕导邓涛教授在《高校教学与知识体系建构》的讲座中，分析了课堂教学低效的一个主要原因是知识的碎片化，为此，他提出解决的方法和工具——“思维导图”，并详细解说了思维导图的应用方法和技巧。

特级教师黄宝国就中小学语文作文教学以渊博的学识、幽默的语言，令我们在座的每一位折服与钦佩。在他的侃侃而谈中，我们更深刻体会了教育是为了提高人的生命价值和生命质量，要做一个有思想的教师，用多元智能理论来指导我们的教育教学，让孩子顺其自然地去发展，多一把尺子衡量，每个孩子都可以体验成功。