第二届全国生长教育高峰论坛顺利闭幕

邓达教授在大会总结中指出，本届生长教育论坛活动精彩，内容丰富。从高屋建瓴的基础教育发展方向，到区域教育“一校一品”建设，再到东南西北中8所特色各异的学校品质发展，场场发言都让与会同仁受益匪浅。在专家讲座中，几位专家解构教育现状、剖析教育问题，层层深入地揭示教育内涵，思想深刻，引人入胜。在名校长论坛中，几位校长碰撞教育思想、交流教学方法、探索学校发展，为与会同仁带来了丰富的实践探索。

邓达教授说道，生长教育是教育理论不断丰富的成果，也是实践探索发现的教育规律，何为“生长”？从无到有为生，由小到大为长。生长是儿童个体生命拔节的声响；生长是儿童群体生命律动的绽放；生长是儿童生命执着的向往。对生长教育理念的不断研究和丰富，对重新塑造学校教育系统具有重大意义，可以从教育理念、校园文化、课程设置、课堂教学等多方面产生积极影响。他希望与会同仁能够继续关注生长教育，让基础教育在实践中焕发光彩。

最后，邓达教授感谢合肥一六八玫瑰园学校对于本届生长教育论坛的大力支持，北京通州区第二中学在会议中接过大会会旗庄严承诺2017年会议，热忱邀请有志于生长教育的教育界同仁，明年相聚北京。