【玫瑰风采】我和春天有个约会

家长们积极响应，孩子们欢呼雀跃。有的家庭走进了附近的公园，去寻找争春的花朵，看“留连戏蝶时时舞”，听“自在娇莺恰恰啼”；有的来到湖畔，感受“拂堤杨柳醉春烟”的迷人春色；还有的来郊外的田野，虽没有十里花香，却可嗅得菜花的芬芳。尽管周末天气不佳，没有明媚的阳光，但可领略到春天别样的柔美，细雨绵绵，沾衣欲湿，共赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。还有的小朋友们三五成群，忙趁东风放纸鸢，放飞春天的梦想……

春天，万物复苏，孩子们也在拔节成长，瞧，孩子们正在记录春天的美好。有的用相机拍下破土而出的小草，有的与美丽的花儿合影，还有的拿起画笔描绘出眼中，或心中，或诗中的春景……颜色亮丽，灵动活泼，动静相宜，有的还配上古诗词，更有的孩子自己改编诗句，表达对春天的赞美和热爱。

一切活动皆课程，合肥一六八玫瑰园学校一直致力于培养“德智同长、身心齐臻、全面发展”的学生。此次二年级语文实践活动，引导学生发现季节的变化，感受大自然的美好，通过手绘春天或摄影记录这种图文并茂的形式，培养学生的创新意识和实践能力。在活动中学习语文，在学习中体会快乐。