2019年8月19日，合肥一六八教育集团暑期中层干部务虚会在合肥一六八中学一楼报告厅召开，五个学校七个校区逾100多名中层干部参加会议。
下午的分组交流会，第六小组参会的18名各校区部门分管领导就2018—2019学年度第二学期工作中的亮点和不足作现场介绍。
合肥一六八新店花园学校杜军、陈晓艳等对学校少年宫和年级组工作分别作了介绍。新店学校依托幼小衔接为载体，促进学生及时适应小学生活；创建特色社团为平台，促进学生全方面发展。通过基本性社团+特色社团活动，先后进行“吟诵经典”、“水粉展示”和“六一文艺汇演”等，有效地宣传了学校的特色成果，乒乓球社团和足球社团在区级比赛中分获二等奖和一等奖。
合肥一六八新桥学校王章帅等老师就学校开展的“课堂大练兵”作了详实的介绍，他们注重对新教师的教学引领，激励和促进学生的书写水平，强化礼仪教育，坚持每天的古诗词吟诵。尤其是一年级的学生已能做到午餐最安静，礼仪行为很规范，教育成果已初显成效。
合肥一六八玫瑰园学校三个校区的老师从教研管理、教务管理和年级组管理等方面作了详实的介绍，教育督导主任刘建坚持每学期听50节以上的课，并及时与授课老师进行交流，对于存在的问题及时寻求年级组长的协助，发挥部门间的协力，促进教师个人成长，提升整体教育教学水平；林艳协助西校区小学数学组将传统的“自上而下”改变为“自下而上”模式，实现从“务事”到“务实”的转变，通过每日一题、每周一卷、集体培优等形式，促进教师专业化发展，并已取得良好的效果；李燕晖指出，南校区注重教师教科研水平的发展，在活动中“三审”稿件，提高教师的写作水平。
大家讨论中也指出现阶段存在有待提高的空间：一是强化对新教师的引领，以促进教育在各年级组中的均衡发展；二是提高教师的科研意识，促进教师的专业化发展；三是促进家长的教育意识，形成家校教育合力，促进后进生的转化。
合肥一六八玫瑰园学校东校区执行校长许静总结指出，各学校都依托自己的优势进行办学，安全教育已经融入到每位老师的心中。注重年轻教师的培养和专业化发展、通过团队合作提升办学合力和凝聚力、注重学生阅读能力的培养已成为共性。但也要反思：一是如何依托学校固有的优质教育资源在集团内交流，通过各校的合作，分享教育经验，让校园名师和专家更好地为集团教育做出贡献；二是创新教育教学的思路，依托“合作学习”，倾听一线教师和学生的心声，了解他们到底需要什么，促进好的经验在集团内传播，让更多的师生受益。
供稿：李松
审稿：姜莹颖
编辑：侯媛媛
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