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2015年，作为一名师范毕业生，因小时候心中暗暗藏下的梦想，我义无反顾地选择了教师的工作。我曾就职于合肥市习友路小学，偶然的机会了解了一六八玫瑰园这所美丽可爱的学校。2017年，我带着梦想来到了这里。来到玫瑰园学校已经一年有余，回忆短短的时光，迅速成长并心怀感恩。
来到玫瑰园，我积极地参与学校的各项教研活动。在集体备课和主题教研中，前辈们分享自己的经验，耐心帮助年轻教师解决课堂中存在的问题，从中我掌握了很多与学生沟通的方法，也找到了许多教学方法创新点。传统的教学方法没有发挥学生在课堂中的主体作用，而我更加关注学生在课堂中给予我的反馈。立足学本课堂，就要在美术教学中打开孩子们的创作思路。
这一年里，我静下心来提高自己的美术基本功，还精心辅导学生作品参赛，取得了一些小小的成绩。在合经区2018年迎新春师生书画作品展评活动中，教师油画作品《春》获得二等奖，辅导学生作品《未来城市》、《春的一角》分别获得一等奖和三等奖；在校级蓝青赛课中荣获二等奖；辅导学生作品在青少年科技创新大赛科幻画比赛中荣获市级三等奖。这一年里，我一直向前，不断反思。在暑期教师业务考核中，被评为优秀等级。不过我深知自己的不足，在教学中还需砥砺前行、不断探索。
短短的教学生涯，带给我很多快乐。获得孩子们的认可与喜爱是我前进的最大动力。看着他们对美术课充满兴趣并学会学习方法，制作出一件件精美有趣的作品，我感到欣喜，也为他们骄傲。在未来的教学教研中，我会更加注重学本课堂的探究，培养学生的美术学习习惯，着重解决学生们所想所思所学。从实处提高自己的美术基本素养，更好的教会他们欣赏名画并掌握鉴赏作品的方法。每一个孩子都有发现美的眼睛，因为他们的闪光点，让我的课堂变得更加生动有趣。
我是一名数学教师，2013年有幸考入合肥市长丰县南片的一所新建学校北城力高学校，虽然是学校的第一批元老级教师，但也确实是实实在在的新教师，尤其是在小学数学的教学上，更是从零开始。在这所新学校里，虽然和其他同事一样每天都从事着繁杂的脑力加体力工作，但我特别喜欢去听课。无论是什么学科，什么学段，只要有谁上公开课，我都尽量去听。我觉得每听一节课，或多或少，我都有一些收获。
除了听课，我还特别喜欢尝试。我把听到的、看到的以及想到的都设法融入到自己的课堂上做试验。哪种教学导入是学生们喜欢的，记住它。哪种情绪，能调动更多学生的参与，保持它。哪种评价用语学生喜欢，就积累它。
我一直相信机会是留给有准备的人的。也许正是因为有了这些“厚积”，才有了后来的“薄发”。在2014年我有幸遇到了我执教生涯中的第一个贵人，我们县的小学数学资深教研员翟主任，更有幸成为他的弟子，在他的指导下，我从教还不到一年便有幸参加了一次市级的课堂教学评比大赛并获得一等奖。
从那以后，我听课更勤快了，除了在校内听，还经常上网搜查信息和校长申请外出听，每听必记，每记必思，每思必试。渐渐的，觉得光听课还不够，在学校里一位年长同事的推荐下，我开始了人生第一次订阅期刊杂志，我订的第一份杂志便是《小学数学教师》，书中很多生动的教学案例与解析，让我深受启发，那时候，经常是一次次翻看，并做着自己的批注。渐渐的，养成了一些习惯，每天都会看一些与教学有关的期刊或书籍，即使现在来到了玫瑰园学校，工作节奏快了很多，每天还依然坚持着这样的习惯。“阅读使人进步！”我始终相信并践行着这句名言。
当然，来到玫瑰园这个大家庭之后，教研的氛围更浓厚了！这里有很多教学的大咖，足不出户便能享受到教学的大餐！但感触最大的还是我们的团队精神，不管哪位老师参加什么比赛，我们都在把力量与智慧凝结在一起，互相帮助，大家出谋划策，这样设计出来的课就比个人的力量要显得智慧很多。尤其是我们备课组的小伙伴们，备课时，为了一个教学设计、一个导入、甚至一句话、一个手势，大家都会给提出几十个意见反复斟酌，在这些反复斟酌的过程中，我们的教学不知不觉的又上了一个新的台阶。
不知不觉中聊了很多我成长的故事，成长的路上，需要有一个信仰陪伴着你，需要一个好的伯乐指引着你，更需要有一群志同道合的朋友与你有福同享有难同当！我的成长算不上优秀，但希望能抛砖引玉，若给您能带来一点一滴的启示，那将是我最大的荣兴！
供稿：汪月蕾 李丽萍
审稿：王慧君
编辑：沈玉洁
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