【玫瑰家校】阅读是孩子写作的后花园

12月23日上午，一场别开生面的读书沙龙活动在森林树屋举行。这是合肥一六八玫瑰园学校小学部开展的以“阅读与动态写作”为主题的分享活动。会议由三年级家长顾卫青妈妈主持，特别邀请到安徽省作协会员、时光留影签约作家、太和民间文艺家协会副主席李娜老师（笔名宛频李）为大家作主题分享。来自小学部的二十多名家长参加了这次活动。

开场白时，李娜老师首先谈到了自己作为两个孩子的妈妈，在孩子的成长过程中也特别关注阅读与写作的问题，一下子拉近了与现场观众的距离。她从一位作家妈妈的独特视角告诉大家，阅读是孩子写作的后花园。阅读是一生中的浸润教育，是打开心灵花园的钥匙。而写作就是动态的生活，是对我们行走在生活中、时光里的记录。在孩子的成长过程中，陪伴是最温暖的力量。做合格的陪伴者，家长一定不能与孩子的心灵脱轨，要做孩子阅读的示范者和引导者，想象力的鼓励者和欣赏者。家长陪伴孩子一起阅读，一起记录生活中的美。“你的成长，我的行走”，让阅读成为孩子的写作基础，打开孩子的美好世界。

那么，如何构筑这座阅读的后花园呢？三年级家长侯馨蔚妈妈分享了她在面对孩子的阅读敏感期时的想法和做法。她认为孩子当前的阅读敏感期十分难得和宝贵，家长不应完全放手，要帮助、引导孩子实现有效阅读。她分享了自己为孩子建立小型家庭图书馆的经验，提出应该为孩子做好7.5岁之前——7.7~10岁——10~13岁的阶梯式阅读规划，并通过《哈利波特》的全方位阅读体系（英文电影、中文图书、中文音频、英文音频、英文原版图书）的介绍，向大家推荐了自己在孩子阅读陪伴中摸索出的“组合拳”方法。

短短两个小时的分享，既有作家视角下的阅读与成长、写作之间的关系梳理，又有奋战在孩子阅读第一线的家长的实战经验，既有理论观点的“风暴”，又有实际操作的“良方”。现场的家长受益匪浅，不时发出会心的笑声，响起阵阵热烈的掌声。会后，家长们和两位分享者就在阅读、写作中遇到的具体问题继续深入交流，久久不肯散去。大家都觉得，这样的活动让育儿路上的家长们不再孤单！