【玫瑰风采】传承传统文化 争做和美少年

年级文化就是依据学校总体文化建设的思路，根据学生进入不同年级后的心理发展、学习方面的要求而形成的具有年级特色的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。我校三年级组以“和美”为年级文化的主题，让孩子们徜徉在知识的海洋的同时，争做和美好少年。

教育的最高境界是“润物细无声”，年级文化是达到最高境界的重要途径。年级文化处处流淌着花香、画香、书香。“让每一面墙说话”再次展现了学生的智慧，班级门口的展示区就是他们自我展现的小舞台。

每月一次“和美少年”的评选、展示，让每一位学生参与其中，提高他们的思想认识，进一步树立了崇高的理想追求。每班推荐出的和美少年，有代表性、可亲可信可学的先进典型，让广大学子在参与中受到教育、得到提高，对新时代学生的健康成长具有良好的示导作用。

惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。清明忙种麦，谷雨种大田。立夏鹅毛住，小满雀来全。二十四节气是华夏祖先历经千百年的实践创造出来的宝贵科学遗产，带了距今2000多年的秦汉时期，已经形成了完整的二十四节气的概念。三九班的武蓓老师携手班级家委会创作的“二十四节气”，让孩子浸润在文化的氛围中。课下，三年级师生共同学习二十四节气，弘扬传承中华文化，从娃娃抓起。

三年级各班教室前总有一块定期更换内容的展示栏，无论是语文数学的最美作业，亦或是假期的实践作业，还是三年级的老师们真正做到了让每一面墙会说话。我们充分利用这一块阵地，开展了一系列特色展示：“书写经典，传承文明”、“品徽州文化，探海底奥秘”、“观察生活，发现语文”等等。

文化浸润心灵，教育滋润生命，合肥一六八玫瑰园三年级全体师生共同朝着共同的目标迈进：弘扬中华传统文化，争做新时代和美少年。