【玫瑰快讯】以学为本，初中部英语新教师汇报课这样上

      为了更好地落实“学本课堂”，持续推进“学生视角”与“学习立场”的课堂建设，以课堂变革促进学生自主发展，实现立德树人的教育追求，进一步促进年轻教师成长，12月15日下午合肥一六八玫瑰园学校西校区初中部英语新教师举办展示课活动。西区初中部英语部始终把对新教师的培养作为一项重要的系统工程长抓不懈，促进青年教师不断夯实教学基本功，提高专业素养，进一步提升教学质量。

年雪艳老师在M6U2《The tiger lives in Asia》一课中，让学生读前对熊猫进行介绍从而顺利地导入新课。读中让学生通过快速阅读找出每种动物的外貌特征，所吃食物及生活地域这些重要信息，这节阅读课的教学设计能够整体处理教学过程中的各个环节，使教学活动浑然一体、层次分明。本节阅读课课前和课后形成整体，同时读前、读中、读后三个阶段形成整体。其次课堂上的各个教学活动设计有梯度、相互关联，有效形成整体合力。

赵庆鑫老师在教授M6U2中突出学生主体地位，她在教学的每个环节都充分尊重学生。在导入环节提到合肥野生动物园让学生说出动物，并说出动物所在大洲，激发学生学习兴趣。在读中学生自主获取文章有效信息，并上黑板写出有效信息，然后以此为基础学生通过语言表述来描绘动物的特点，在练习环节，学生通过短文填空从整体上巩固本课内容，在结课环节让学生从几个方面介绍袋鼠，在轻松愉悦的氛围中走向该课尾声。在整个课堂中无论从时间的分配还是从话语权方面，充分体现了学生的主体地位。

朱晨老师在教授M8U1《I always like birthday parties》时，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。她通过小猪佩奇birthday party视频导入话题，充分调动了学生课堂积极性。学生围绕“Daming's birthday”主线学习并运用本堂课的重难点，让学生不仅在真实情境中复习及运用本单元重点知识，也让学生学会沟通交流，同时培养学生关心他人的情感意识。