【玫瑰巾帼】 做最美逆行者----吴燕青

2020年的春节注定是一个不同寻常的春节，可怕的新型冠状肺炎疫情席卷了我国，全国上下万众一心，宅家防控，抗击疫情，人人有责。

在全国“停课不停教”、“停课不停学”的大行动中，合肥一六八玫瑰园学校的吴燕青、李保妹老师接到了上级布置的由安徽省教育科学院、安徽省电化教育馆和合肥市教育局联合摄制的录课任务。国家有难，人人有责，疫情就是命令！国家的需要就是最大的需要！

吴燕青：高级教师，合肥市小学生发展绿色指标评价命题专家，合肥市小学数学教师培训基地授课专家，连续3次被评为”合肥市小学数学骨干教师”。

多次主持、参与国家级、省、市、区级课题研究并结题；《 从“学”的视角构建复习课教学 》在2018年合肥市中小学教育教学论文评比活动中，荣获 壹 等奖 ；  《两种教学模式的比较思考》发表于国家级核心期刊《教育视界》（刊号CN32-1848/G4） ；2018年《折线统计图》“一师一优课、一课一名师”获“部优”；2019年《解决问题的策略复习》“一师一优课、一课一名师”获“部优”；微课作品 《平移、旋转、轴对称图形》获安徽省首届中小学教师微课大赛获省一等奖 。 

 “滴滴滴，滴滴滴......”2月17日上午，随着一段急促的QQ信息提示音的响起，合肥市“小数抗疫录课”群里的两份重要文件呈现在合肥一六八玫瑰园学校教师、经开区小学数学教研员吴燕青的眼前。只见她的手指迅速在屏幕上滑动并捕捉着重要信息：“抗疫情”“空中课堂”“录课”。与此同时，区内小学数学骨干教师们的身影一个个在她的脑海里掠过，就这样，一场抗击疫情录课突击战迅速打响……

吴燕青迅速锁定人选、建群、布置备课任务。“吴老师，空中课堂看不到学生怎么上？”“吴老师，这样的录像课该怎么备课呀？”……面对零起点的骨干教师们的问题，吴燕青马上召开网络教研会，搜集大量网络直播课堂视频，大家一起在线学习。“我们不会，我们就要学习！抓紧时间学！”这是她连日来经常挂在嘴边的一句话。就这样，大家沉下心来学，整个团队成员废寝忘食，密切合作，一份浓浓的教研情就这样建立起来。12小时后，一份份空中课堂教学设计初稿发送到了她的邮箱。

最终，这个团队高效完成全部备课任务，并被安排在全市录课任务的第一天的第一个批次。