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近日，合肥一六八玫瑰园学校教育集团西校区刘靖冉老师承担了“省小语直播课”的录制任务，在校长助理张莉莉的带领下，学校迅速组建磨课团队。团队成员在磨课期间严谨钻研教材，精心打磨教学设计，处处彰显合肥一六八玫瑰园学校“严实精细”的工作作风。
合肥一六八玫瑰园学校承担的是三年级第二单元习作“看图画，写一写”的录制任务。时间紧，任务重。怎样引导学生按顺序观察图画，把看到的，想到的写清楚以及采用什么样的方式分享、修改习作，要在短时间内做到尽善尽美，确实是个不小的考验。
在有限的磨课时间里，集团小学部主任耿杨规划磨课进度，细化团队成员分工。团队成员按步推进，聚焦难点，将老师的“教”落到细处。教学中，通过赏析习作、互动评价，引导学生在自主修改和相互修改的过程中提高写作能力，将学生的“学”落到实处。
同时，磨课团队还融入了线上“学习共同体”理念，通过引入学生助手还原真实的课堂，启发学生参与的兴趣，训练学生的“倾听”能力；再通过出示小贴士进行学法的“串联”。两课时的习作教学还渗透了回归生活，学为所用的学习理念，引导学生在生活中多观察、多积累。虽是线上教学，习作课以学生的“看、说、写、听、评、改”为主要学习任务，实现了线上学习的“学本课堂”。
整个磨课期间，合肥市教研室刘学山老师全程悉心指导， 经开区中心教研室储柱芬老师提出了宝贵的建议，一六八玫瑰园学校教科室主任林艳丽和特级教师王桂林整体构建教学设计、酌句打磨，刘老师精准领悟，全力准备，使得直播课完美展现。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在这疫情阴霾即将散去的日子里，玫瑰园人勤勤恳恳、脚踏实地，为小学语文线上教学交一份答卷，这是一六八玫瑰园学校“主动率先、集体领先”的工作态度，更是一种严谨治学的工匠精神！
供稿：朱骛涵
审稿：花友志
编辑：方姗姗
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