为进一步提高语文课堂教学质量，引导语文教师关注单元教学设计，加强语文教师对单元教学内容结构化的认识与研究，共同探讨单元教学中的疑难困惑，同时为青年教师搭建展示交流的平台，发挥组内教师的示范引领作用，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部语文组的老师们于3月29日下午开展了高段教学研讨活动。在备课组的精心指导下，在全体语文老师的共同努力下，本次教学研讨活动取得了圆满成功。
下午第一节，首先由王娅老师执教五下第四单元的古诗《从军行》。课堂上，王老师有着极强的亲和力，教学内容紧凑。她通过精彩的导入，牢牢吸引住学生们的注意力，并结合课前同学们搜集的资料图片指导学生理解文本内容，朗读指导有层次。通过问题设计逐步引导学生感受在恶劣环境中将士们视死如归、忠心报国的家国情怀，整堂课学生兴趣盎然，教学效果显著。
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下午第二节，由焦明凤老师执教五下第四单元的《军神》一课，焦老师设计巧妙，依据单元教学人文主题“家国情怀”，结合清明“祭奠英烈，传承精神”这一红色主题活动，组织学生进行小记者与革命先烈面对面交流采访活动，引导学生走进军神的故事，感受军神的力量，并鼓舞新时代的少年在岁月静好的今天，传承革命英雄的精神。在活动过程中，教师关注学生的课堂生成，注重过程性评价，有效地落实了单元目标，并且提升了学生的表达能力。
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之后，南校区语文教研组组长陈萍结合自身教学案例分享信息技术应用能力提升工程2.0的实操，清晰地展示了她在进行备课教学时如何融入自己选的微能力点，从而使得课堂教学达到事半功倍的效果，这给全体语文教师的信息技术运用带来了春的气息。
最后，由程薇老师进行主题阅读分享，她结合自身的从教经历，从自我学习、自我反思、自我成长三个维度跟大家分享了如何上一堂朴素的语文课。分享中，她从如何上好一节朗读课和如何上好一节高效的语文课两个方面着手，和大家探讨了今后语文教学的方向。希望语文常态课能和书中所写的一样做到在朴素中扎实前进，让学生真正做到一课一得。
同伴互助引领，成长落地有声
本次教学研讨，学校每一位语文老师都积极参与，通过集体备课、磨课，大家感受到了集体的力量和智慧，携手共进。
课后，两位执教老师结合课堂教学阐述了自己的教学思路和反思。之后，听课教师对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流。评课中，李冉老师和李艳老师肯定了两位教师巧妙的教学设计、亲切的教态和扎实的教学基本功，而且都站在了单元视角下去设计教学内容，关注单元有效教学的实施，让新时期的学生感受战火纷飞和革命的年代，增进家国情怀，感悟英雄精神。在交流中，老师们同时也提出了如何针对部编教材的特点，有效结合单元教学目标，落实课时目标的具体要求。
通过本次教学研讨活动，全体语文教师进一步提升了素养、交流了思想、增强了合作，更锻炼了能力。我们看到，玫南的全体小学语文教师用真心真情扎实点滴教育；我们相信，在玫南老师的精心培育下，玫南学子将迈向更加美好的未来！
部门：教科室 供稿：焦明凤 摄影：焦明凤
初审：陈萍 施源 复审：李松
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