幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接，他们最大区别在于幼儿园的基本教育模式是游戏，而小学是课堂。幼小衔接不单单只是知识方面的衔接，本质上其实更注重的是儿童连续的、不间断的社会性、心理和身体发展上的衔接过程。基于此，合肥一六八玫瑰园学校一年级组在年级组长李雁的带领下，针对幼小衔接开展了一系列工作。
绿城育华玫瑰园幼儿园的家长们对于即将开启的新的学习生活，产生了些许焦虑和困惑，针对这些家长的反馈，合肥一六八玫瑰园学校一年级的闻晓燕老师，主动在线上开展了一次幼小衔接专题分享会。会上，闻晓燕就家长普遍的困惑和问题提供了合理化建议，帮助家长更从容地面对这个过渡期，从而更好地支持孩子做好这一过渡阶段能力与习惯上的准备。
对于家长如何帮助孩子幼小衔接，综合给出了以下的建议;
1.培养孩子形成良好的学习及生活习惯。
2.鼓励孩子多和同伴交往，陪孩子多阅读。
3.不包办孩子，培养孩子独立自主性。
4.科学的去“管理”孩子而不是“管”孩子：沟通、倾听、调整教育方式。
为了培养孩子的能力和习惯，合肥一六八玫瑰园学校一年级的刘瑞丰和王兰兰老师用自己的教学专业及丰富的带班实践经验，给幼儿园大班组老师进行了规范且专业的指导和帮助。
在会后，两位老师也根据大班组老师们仍存在的疑惑给予了专业科学的指导解惑，更是让每一位老师受益匪浅，进一步明晰了教学方向与内容。
合肥一六八玫瑰园学校一年级组通过此次“幼小衔接”专题系列活动的扎实开展，为家长打消了疑虑，为幼儿幼小衔接工作奠定了良好基础。
（供稿：一年级组 审核：李雁 编辑：刘娅）
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