【玫瑰快讯】跨校携手，联盟教研共提升

首先由郑朝晖名师工作坊学员殷慧敏带来苏教版五年级上册《解决问题的策略——一一列举》的课例。整个新授过程，教师是通过一系列的问题来引导学生自己探索实践，每个问题都能引导学生向解决问题的正确方向思考。

殷慧敏的教学更提醒听课老师，课堂最重要的是突出以学生为中心，考虑学生的需要，对学生学习过程中的表现要给予关注，及时、有效、科学地评价，注重评价方式的多元化。

接着由六安路小学翠微分校吴平平带来苏教版五年级上册《用字母表示数》的课例。本节课吴平平将“发红包”这个情境贯穿整个教学过程，设计巧妙，大大激发了学生的学习兴趣。

吴平平注重数学与生活、新知识与旧知识之间的联系，充分找准学生的认知起点和知识的生长点,为孩子充分参与学习活动、透彻理解“用字母表示数”的意义奠定基础。

最后由合肥一六八玫瑰园学校东校区丁凤艳带来苏教版四年级上册《简单的周期》的课例。丁凤艳在教学过程中，重点让学生经历整个探索规律的过程，在丰富感性积累的基础上，再引导学生进行观察比较、归纳共同点、总结规律，提高学生找规律、根据规律解决实际问题的能力。

丁凤艳能根据学生的学情特点，因势利导，让学生在探索、对比中逐步掌握解决周期现象问题的方法，学生既掌握得扎实，又学得轻松愉悦。

台上一分钟，台下十年功。合肥市教研员李萍对三位老师的课堂教学进行了专业的点评。李萍首先给予三位老师充分的肯定，接着分别对三位老师的教学进行深度分析，同时对不足之处予以客观评价，在座的各位老师也通过这个平台对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。

“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。合肥一六八玫瑰园学校东校区“小学数学郑朝晖名师工作坊”将继续通过优质课，汇报课，观摩课等一系列活动，提高东校区小学数学教师的实践水平与研究能力，让更多的思维碰撞，激起更多数学教学智慧的火花，激发学生对数学学习的兴趣。