编者按
作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。落实“双减”政策，是一场“增”与“减”的博弈，而优化作业设计恰好是能使二者平衡的一个有效渠道。
热烈祝贺
赛前——精心策划，运筹帷幄
合肥一六八玫瑰园学校教育集团校长陈忠好指出：减轻学生课业负担，是"双减"政策的重要环节。在作业数量上老师们要做“减法”，在作业质量上要做“加法”。我校教师要不断优化作业设计，创新作业方式，以课堂教学改革为突破口，以作业设计为抓手， 助推“双减”政策落地生根。
本学期开学之初，在集团校长室的关心和指导下，教科室、教务处联合集团学科主任，三方一体，周详策划、紧密组织，各校区教研组及时联动，携手共进，为本次大赛做好充分准备。
一六八玫瑰园教师们潜心研究，研读课标、教材，深入分析学情，设计精品课例，真实地做到了深耕学术、同学共长，精打细磨、全员参与，无数个夜晚反复打磨、有效整合、全程贯穿。
赛中——钻坚研微，各显神通
凝聚集体智慧，共研作业设计。
各学科组组织召开作业设计比赛动员暨工作布置会议，传达学校关于比赛的相关要求，号召组内全体教师积极参与此项活动，根据实际教学情况，精心设计作业。
各组集全体教师的智慧研讨“双减”背景下作业设计的理念与方法，学科主任把舵领航，组内经验丰富的骨干教师更悉心指导、主动引路，帮助年轻教师提升作业的诊断功能。
同时，青年教师的创造力又赋予作业设计以新的创意，一份份从单元整体视角出发，具有层次性、创新性以及操作性的参赛作品应运而生。
赛后——思考不止，步履不停
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。
通过本次比赛，老师们对“双减”政策下的作业设计理念有了更深层次的领悟。合肥一六八玫瑰园学校教育集团将以此次活动为推手，继续探寻“双减”背景下减负提质的有效途径，进一步加强对作业的常态化研讨与设计，将有趣味性、实践性、针对性的作业，推广到学生“学”中。
让作业呈现出不一样的色彩，让作业成为学生不断进步的催化剂，让“双减”落地，让学生受益。
“我们要把孩子的作业变成作品。”这是陈忠好经常提醒全体一六八玫瑰园教师的话。
未来的日子里，在合肥一六八教育集团的带领下，全校教师定不忘育人初心，继续在优化教学、作业设计等方面不断探索，做有亮度有温度的教育，真正落实“双减”，切实提升教育教学质量。
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