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课题简介：
口语交际能力在实践中具有突出的重要性，统编教材将口语交际明确列入目录成为独立板块，能力培养目标提升变得迫切，与此同时课堂教学精准性失调，学生口语交际内驱力不足的困境亦难突破。
合肥一六八玫瑰园学校《基于智慧校园背景下小学语文低段口语交际能力提升的策略研究》课题组努力探究：如何重构口语交际平等话语权的生态环境、重建课堂口语规范的交际场、设计基于情境任务驱动的口语交际学习主题区域......以多方面实践路径激发学生口语交际内驱力，实现学生口语交际能力提升。本课题属于安徽省教育信息技术研究“十二五”规划课题。
为进一步培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。合肥一六八玫瑰园教育集团三个校区的骨干教师组成电教省级课题组，制作了“爱上表达”系列微课堂，旨在利用智慧校园优化口语交际教学，提升学生口语交际能力。
本期推出的是：《“爱上表达”系列微课堂（一） 》
本次口语交际，借助贴近学生生活的交际场景出话题，调动学生的生活经验和情感体验，尝试自己解決问题。结合实例，提示与别人商量事情的几点注意事项，希望学生能够用当的语气，有礼貌地沟通，清楚自己表达自己的想法，意见不同时不勉强别人。在学生们平时的生活中也有很多需要去借还别人东西的时候，平时大部分学生们能够做到有礼貌的借还，能把自己的想法表达清楚，平时的锻炼让孩子们不再拘束。
闻晓燕，中共党员，本科学历，高级教师。合肥市“德育工作先进个人”；合肥市崔世峰德育名师工作室核心成员；经开区首届名班主任；经开区明珠人才。
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