东校区：聆听大师讲座 共享听觉盛宴

四月芳菲未尽，玫瑰春意正浓，三区小语同聚，诵读讲座正酣。4月27日上午，合肥一六八玫瑰园学校第三届读书节“博雅讲坛”暨小学语文骨干教师培训在东校区风雨操场举行，合肥一六八玫瑰园学校东校区执行校长许静、南校区校长助理吴盛曦、东校区教科室主任骆斌出席此次活动。东、西、南三个校区的小学语文教师齐聚一堂，共同聆听了全国著名特级教师吴福雷老师的精彩讲座。老师们近距离领略了吴老师精彩精湛的演绎，被吴老师高超的诵读艺术所折服，现场气氛热烈，互动不断。

讲座一开始，吴老师就“诵读的理由”和老师们做了简单的互动。吴老师援引了张颂、虹云、于永正、窦桂梅、曹文轩等人的名言，他认为没有诵读就没有高质量的语文，诵读是每一位语文老师的必修课，是钻研教材最重要的一环。他还认为诵读能改变一个人的气质，能让人内外兼修。

吴老师以台湾音乐人陈彼得先生深情诵读的《假如我是一只鸟》为例，鼓励老师们要勇敢尝试，大胆诵读。吴老师认为诵读与形象、音色、口音和年龄无关，他希望老师们能像陈彼得先生一样用动情的诵读去打动别人。

吴老师提醒老师们诵读前要做好几项准备。首先就是要自信，要做到自信就不能怕出丑。他借用贾志刚老师的观点，他说一个人如果现在怕出丑，将来会出大丑，时时怕出丑，永远都出丑，要让诵读展示成为生命中重要的爆棚时刻。第二情绪要调动起来，要未成曲调先有情。第三肌肉要动起来，要训练自己的提颧肌。最后就是调整好气息，要气沉丹田。朗诵时呼吸要顺畅、要饱满，气息要控制好，不要一下子就把气漏出去。

接着，吴老师毫无保留地将自己诵读的经验和方法，手把手地传授给老师们。他选取课文中的片段，悉心指导老师们从情绪、节奏、快慢、轻重、高低、起伏等方面逐一进行训练。老师们热情洋溢、情绪饱满，大家非常珍惜这难得的训练机会，积极踊跃地参与了现场诵读。吴老师时而示范，时而点评，时而指导，时而纠正。他精益求精，对每一处诵读的细节都给予了细致的处理，对每一个训练点都进行了反复练习。在吴老师的指导下，老师们的诵读展示也非常精彩。会场欢声雷动，掌声不断。吴老师还分享了自己的一些独家技巧，比如颤音、拉伸、拟声、虚实等。老师们在近三个小时的培训中，全情投入，进步神速。大家根据座位区域分成四个小组，现场合作诵读臧克家的《有的人》。四个小组的诵读虽表现形式不同，但都异常精彩，得到了吴老师的盛赞。学校小语领衔人、安徽省特级教师王桂林老师也被老师们的诵读激情所感染，参与到了诵读展示中来，为老师们诵读了陆游的《钗头凤》。王老师高超的诵读水平，赢得了吴老师和大家的热烈掌声。

培训最后，吴老师分享了自己既有用又好玩的声音练习秘诀——给影视剧配音。吴老师先让老师们给电视剧《西游记》片段配音，老师们在配音中真切感受到了“玩转声音”带来的无限乐趣。吴老师随后分享了自己一人分饰多角的配音作品，大家再次被大师的风采折服，惊呼过瘾。

诚如吴福雷老师所言，没有诵读就没有高质量的语文。提高语文教师的诵读水平是促进教师专业素养提升和教学质量提升的重要手段，也是教师加强自我修养，不断提升审美能力和人生境界的有效方式。本次“博雅讲坛”暨小学语文骨干培训不但让参会教师们掌握了诵读、调节气息的要领，而且有效提高了老师们诵读的能力和水平，更重要的是提升了老师们对诵读的认识和理解水平，让老师们明白诵读实际上是一场情感的洗礼和心灵的浸润，声音原来是有温度的，诵读就是在用声音演绎精彩，传递温暖，交流情感，交换思想。

供稿：教科室 程倪 

审稿：王畅

编辑：邵婉青

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