伴随着“双减”政策的落地，为了在这个漫长而又关键的暑假中提高同学们学习的积极性，激发学习兴趣，同时营造良好的学习氛围，提高组员间的合作能力。合肥一六八玫瑰园学校东校区八（4）班周一诺和卫亦心同学响应学校提出的建立“学习共同体”的倡议，在数学老师李梦妮的指导下，积极组建学习小组，利用暑假时间自主开展线下学习活动。
与居家单独学习相比，这种学习模式大大提高了学习效率。大家一起制订学习计划，遇到有困难的题目，一起讨论切磋，提升了同学们的学习质量，得到了大家的一致认同。“之前自己在家学习时，我总是无法集中注意力，学习效率不高。自从加入学习共同体后，这种氛围感染了我，使我能够专心致志地学习。”周一诺同学如是说。
卫亦心同学的妈妈盛情邀请同学们来家里做客。在家中，几名同学围坐在一起，学习环境十分温馨，既有家庭温暖，又有学习氛围。卫亦心同学说：“我十分珍惜与同学们一起学习的机会，互相帮助，取长补短，这样更好地提升了我们的学习质量。”
为了让同学们在一上午的忙碌后，有充足的精力继续下午的学习，家长们还用心准备了丰盛的午饭。同学们在一起享用午餐、看电视，有说有笑。
在闲暇之余，同学们还一起相约去影院，看一场电影，逛一逛商场，放松身心，用欢声笑语来填充暑假生活。这样充实的暑假生活让同学们更能体会到学习共同体的乐趣。
“千里之行，始于足下”。“学者如登山焉，动而益高”。通过学习共同体活动，大家收获满满，相互帮助，相互提高，提升效率，为新学期打下坚实的基础，为未来腾飞插上翅膀。
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合肥168玫瑰园学校
