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宋建,男,中共党员,2014大学本科毕业。进入学校以来矢志教育教学、学习科研并重,持续完善自我、不断拼搏奉献。他把自己的青春倾注于他所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。坚持学习,努力追求,不断提高自身素质。

做为一名教师,宋建在努力做好教学、训练工作的同时,把自己的精力主要用在了研究教学上,以期不断提高自己,因为只有当学生接受了这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。

工作以来,宋建积极参加区级教研,参与的《小学体育精品微课-跳绳》的制作并成果出版,参与学校体育信息化的研究与应用和学校大课间的制定。在教学上,认真专研,高标准、高质量进行教学常规工作,严把备课、上课质量关。积极进取,不断提高自身的专业水平和教学能力,为每一位学生的健康成长保驾护航。

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