【玫瑰教研】丹桂飘香话教研 团结合作促发展

本次会议主要分为四个阶段。会初，合经区小学英语教研员沈晓娟对合经区上个学期的教研活动进行了总结。在合经区全体小学英语老师的努力下，合经区的教研活动可谓硕果累累。从“智慧课堂”到视导活动，从专题教研到小初衔接，从局部磨课到绘本公益活动，他们一直在路上。一路成长，繁花似锦。紧接着，沈晓娟老师对新学期的工作计划一一解读，为这个学期的教研工作指明了方向。坚持合经区区域联动，“以赛促研”。此外，“双减”政策下的作业设计和课程设计将是全体小英老师未来的研究方向。

其后，为了更加有效的促进教师专业化成长，合肥市翡翠学校小学英语教研组长唐甜老师,合肥一六八玫瑰园学校南校区教研组长解保老师各自分享了他们所在学校的教研成果。真正感受到“以诚带学生，用心做教研。”他们提到上好一节课，读好一本书，写好一篇论文，做好一个课题，让研究更聚焦，师生共同学习，构建专业化成长体。

紧接着，石婷婷名师工作室主持人石婷婷对工作室本学期的发展指明了大致方向。她表示，高质量的反思是专业化成长的基石。在这个“大概念”的教研背景下，他们将不忘初心，全力支持合肥市经开区的教研活动。

会议尾声，“教而不研则浅，研而不教则空。一个人的阅读史即一个人的精神成长史。”读一本好书将会受益终身。共享的读书体也会碰撞出思维的火花。合肥经开实验学校吴萍老师倾情分享《正面管教》的干货，换一种方式，赢得教育人生。以爱对生，放下情绪。合肥市建平小学南艳分校宋丰瑞老师的“插图艺术”更是展示了智慧用插图，思维迸火花。