为丰富学生课余生活，培养学生对科学技术的兴趣和爱好，提高学生的综合科学素养，引导他们树立科学思想、科学态度，培养从小爱科学、学科学、用科学的热情，合肥一六八玫瑰园学校科学技术协会特举办科普小课堂活动。
本期课程主题：动漫说算法
主讲人：张毅
课程简介：同学们，有的同学学过C++语言，C++，就是计算机语言的表达。就好像你把想说的话通过某种语言组织好内容表达出来，语言可以是中文、英文，也可以是计算机语言，可是，你听说过算法吗？你知道算法和程序的关系吗？今天我们讲一讲算法的知识。
在看视频之前，来分析一个数学小例子：
课堂上，老师提问：15-9等于几？
小明说：我拿出15根小木棒，数出其中9根拿掉，再数一数，剩下了6根，答案是6。
小红说，我把15分成10和5，10减去9等于1，1再加上5，答案是6。
老师表扬小明和小红认真思考，都得到了正确的答案。
小明和小红分别思考，都拿出了自己的算法，解决了15-9这个问题。
小明在他的算法里使用了“摆15根木棒”、“数出9根拿掉”、“数剩下的木棒数”这3个指令。而小红也使用了3个指令设计了她的算法。
我们可以总结出：
算法就是解决问题的方法。
算法是由一系列指令组成的。
解决同一问题的算法可以不同。
其实我们生活中也会遇到很多算法，只要是解决问题的方法都属于算法，生活中，我们要积极发现问题，要善于思考和总结自己的算法。
思考题：
吃早餐时，妈妈拿来了很多食物，有三明治、牛奶、蛋糕、热狗和面包，这时要解决“早餐吃饱”的问题，我们就要思考自己的算法了。我的的算法是：吃掉三明治，再喝掉牛奶就饱了。我的算法由两个指令组成，你的算法呢？评论区告诉我吧。
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