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大河万千，各具风采；绿叶如云，片片有别。
每个人生而不同，在坚持“五育”并举，全面发展素质教育的时代背景下，学生的个体差异越发被重视。
“把每一位学生都放在心上”，让每一位学生都能得到适合的教育。
合肥一六八玫瑰园学校教育集团以“智慧”应对“差异”，建设一批AI创新、智慧听说课、智慧书法课、STEAM课程等多功能教室，在激发学生学习兴趣的同时，智能形成每位学生的学情报告，满足学生五育融合、个性发展的需求。
智能互动课堂“生动有趣”
“现在，我们每个科目的老师基本上都会用各种各样的信息化设备进行课堂教学，声情并茂，上课变得非常有意思”，八（2）班的夏宇赞同学非常喜欢这些生动的课堂，生物课上，他们可以看见种子发芽的全过程；物理课上，抽象的问题，通过智能演示操作，直观“秒懂”；数学课上，老师设计的几何“动图”，激发了他的探索兴趣……
与此同时，老师和学生人手一台智慧平板，让师生之间交流互动变得频繁，老师可以把问题发给每一位同学，抢答、小组赛、游戏问答……启智又增趣。老师的平台终端还可以收集每位学生的学习数据，根据这些信息，老师可以发现每一位学生的薄弱知识点并进行有针对性辅导。
学科课堂上的“生动有趣”如若搬到了“未来教室”，那这个“生动”可谓是“神奇”了。据介绍，在合肥一六八玫瑰园学校南校区，有一间充满想象力的“未来教室”，吊麦、护眼灯、窗帘、教学设备等等都融入“智慧”元素。根据学生身高定制的“围合式”课桌椅，方便学生小组式交流学习；VR智能教学，学生可以跟随老师的授课节奏，戴上VR眼镜，亲身感受知识的“可视化”……“在这里，你可以想象一下我们孙子辈的孩子那时上学的场景”，合肥一六八玫瑰园学校南校区执行校长陈炳炎畅谈道。
除了未来教室，南校区还有校园飞行营地、校园演播室、航模基地、STEAM教室等等智能教室。学校大力推进信息化建设，AI帮助学生探索未知的世界，体验科技的乐趣，激发他们的好奇心及创造力——这是孩子们开启未来的“梦想教室”，相信越来越多的孩子，会从这里萌发科学兴趣，获得梦想的力量。
智慧书法课
特别值得一提的是，学校的智慧书法课，将前沿的智能科技与传统的书法学习相融合。据合肥一六八玫瑰园学校南校区书法教师卫隐介绍，智能书法课上，老师通过无线投影仪，将全部的书写步骤同步投影到智慧黑板大屏，让教学更为清晰直观；再辅助书法软件中的范例讲解，同学们可以进一步规范书写方法。“在教学过程中，当老师对学生进行一对一指导时，其他同学可继续观看书写步骤的示范视频，改进不足，巩固提升”，在卫隐老师看来，智慧教学大大提高了课堂效率，而且学生练习过程中。
可通过软件中的测评系统，实时上传作品照片，系统将进行智能评分，方便老师对每位同学的书写能力进行综合指导以及多方位评价。
信息技术助力“家校共育”
学生的成长发展是一个持续的过程，核心素养的发展离不开家校合育。家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的健康成长发挥着举足轻重的教育作用。家校之间，以学生为圆点，划起了一个“同心圆”。智能时代，构筑“同心圆”最好的方式便是信息技术的运用了。
在合肥一六八玫瑰园学校，信息化的应用不仅限于在学校的课堂之上，还延伸到与家长的沟通交流之中。据夏宇赞同学的妈妈沈赟赟介绍，一六八玫瑰园学校会通过公众号、校园网、微信群、QQ群、钉钉、班级的电子班牌等各种信息手段，让家长全方位了解学校，了解孩子在学校的各种情况，“比如某一天我临时有事，不能去接孩子，我就可以通过电子班牌直接跟孩子沟通，给孩子留言，孩子通过人脸识别登录个人空间就可以看到我”。
众所周知，学校的信息化发展少不了上级主管部门的大力支持，而合肥一六八玫瑰园学校的“智慧校园”建设，仅仅是合肥经开区加速教育信息化进程的一个缩影。如今，通过智慧校园建设，全区已经实现了无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、便捷周到的校园生活……
源自：新安晚报
供稿：杨小龙 李松 姜莹颖
记者： 林丽萍
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